Actualités des thèses
Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.
2532 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).
Dernières thèses signalées :
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GOURIN Julien - La reconnaissance juridique de l'éducation à l'environnement
section 02 : Droit public
Université de Limoges, 2021. -
MAREC Jean-François - Des professeurs d’EPS expérimentés (cinq ans et plus d’ancienneté) de Bretagne vus par eux-mêmes : étude sociologique de leur(s) identification(s) professionnelle(s) dans l’Enseignement Public et dans l’Enseignement Privé
section 19 : Sociologie, démographie
Université de Bretagne occidentale, 2021. -
ASGARI Amed - Artefacts mobiles et systèmes d’ALAO, le cas du système SPOC+
section 07 : Sciences du langage
Université Grenoble Alpes, 2021. -
AGAESSE Julien - Le jeu des émotions dans les dispositifs d’enseignement-apprentissage : une perspective énactive et émergentiste de l’enseignement-apprentissage du français langue additionnelle au Japon avec des jeux de société
section 07 : Sciences du langage
Université Toulouse - Jean Jaurès, 2021. -
POLESELLO Karen - Le design à l'école : Une recherche pratique avec La Ruche et le Turbolabo pour questionner les enjeux de l'enseignement du design d'objet à l'école élémentaire
section 71 : Sciences de l'information et de la communication
Université de NÎmes, 2021. -
KUBRYK Gérard - Contribution à l'analyse de l'origine des difficultés individuelles d'accès aux mathématiques : importance de la fonction d'évaluation des quantités
section 70 : Sciences de l'éducation
université Paris Nanterre, 2021. -
KHELFI Amira - TIC et apprentissage des langues dans le supérieur Algérien : efficacité d’un dispositif de formation hybride sur l’amélioration de la compréhension en lecture des contenus pédagogiques produits en FLE
section 70 : Sciences de l'éducation
Université de Strasbourg, 2021. -
YEDIBAHOMA M'Feliga - Les politiques linguistiques éducatives du français de la diplomatie et des relations internationales dans l’écosystème numérique
section 07 : Sciences du langage
Université Bourgogne Franche-Comté, 2021. -
DJENNADI Lydia - Finalités, contenus et démarches pédagogiques des écoles d'ingénieurs en Algérie face aux enjeux environnementaux
section 06 : Sciences de gestion
Conservatoire national des arts et métiers, 2021. -
GAMBA KRESH Tilia - Le geste comme vecteur d'apprentissage en classe de langue étrangère : vers un apprentissage incarné
section 07 : Sciences du langage
Université Paul Valéry-Montpellier 3, 2021.
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