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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2374 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • CINQUIN Pierre-Antoine - Conception, intégration et validation de systèmes numériques d'enseignement accessibles aux personnes en situation de handicap cognitif
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université de Bordeaux, 2019.
    www
  • VOISIN-GIRARD Bernadette - Activité de jugement des inspecteurs d’académie – inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR) et développement de l’activité professionnelle en entretien d’inspection dans le système éducatif français : règles, jeux de langage, et conflits d'une act
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de la Réunion, 2020.
    www
  • POCHON Sarah - L’EPS dans les « beaux quartiers ». Socio-ethno-didactique de l’EPS en contexte scolaire d’excellence : Le cas du lycée Henri-IV de Paris
    section 74 : Sciences et techniques des activités physiques et sportives
    Université d'Artois, 2019.
    www
  • MERLET Elise - L'intégration du Tableau Numérique Interactif aux pratiques professionnelles des enseignants de FLE : fonctions pour les stratégies d'enseignement et reconfigurations pédagogiques
    section 07 : Sciences du langage
    Université de Lyon, 2020.
    www
  • SANCHEZ IRANZO Emilia - L’influence du parcours linguistique sur l’apprentissage d’une langue étrangère (espagnol) pour les collégiens des établissements en éducation prioritaire
    section 14 : Langues et littératures romanes
    , 2020.
    www
  • PETIT Kevin - En immersion dans "l'Irlande authentique" : étude sociolinguistique critique de la revitalisation de l'irlandais dans le cadre de séjours linguistiques
    section 11 : Langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes
    Université de Lyon, 2020.
    www
  • AILLERES Margaux - « Faire son cours » à l’université : approche anthropo-didactique des pratiques des enseignant·e·s du supérieur en France
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Bordeaux, 2020.
    www
  • FENOGLIO Prisca - Un outil didactique et numérique pour apprendre l’orthographe au cycle 3 : des décalages d’appropriations entre élèves et enseignant(e)s
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris 8, 2020.
    www
  • COLLA Piero - L'héritage impensable. Conscience historique et technologies de l'identité dans la réforme éducative en Suède (1946-1980).
    section 19 : Sociologie, démographie
    EHESS, 2017.
    www
  • POINT Christophe - John Dewey : propositions pour une reconstruction démocratique de l’université : éléments théoriques, historiques et prospectifs pour une philosophie de l’éducation pragmatiste de l’enseignement supérieur
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Lorraine, 2020.
    www

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