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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2408 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • BAZINE Nicolas - Découvrir le potentiel de l'omniprésence technologique pour l'apprentissage et le développement de carrière à l'heure de la 4eme révolution industrielle
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université Bordeaux Montaigne, 2021.
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  • FOUZAI Jihane - Les facteurs d’influence sur l’engagement et les performances des apprenants au niveau des MOOC/CLOM
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Cergy Paris Université, 2021.
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  • DALEAU-GAUVIN Laurence - La Co-alphabétisation créole-français comme facteur de réussite scolaire à la Réunion
    section 07 : Sciences du langage ; section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de la Réunion, 2021.
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  • GOURIN Julien - La reconnaissance juridique de l'éducation à l'environnement
    section 02 : Droit public
    Université de Limoges, 2021.
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  • MAREC Jean-François - Des professeurs d’EPS expérimentés (cinq ans et plus d’ancienneté) de Bretagne vus par eux-mêmes : étude sociologique de leur(s) identification(s) professionnelle(s) dans l’Enseignement Public et dans l’Enseignement Privé
    section 19 : Sociologie, démographie
    Université de Bretagne occidentale, 2021.
    www
  • ASGARI Amed - Artefacts mobiles et systèmes d’ALAO, le cas du système SPOC+
    section 07 : Sciences du langage
    Université Grenoble Alpes, 2021.
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  • AGAESSE Julien - Le jeu des émotions dans les dispositifs d’enseignement-apprentissage : une perspective énactive et émergentiste de l’enseignement-apprentissage du français langue additionnelle au Japon avec des jeux de société
    section 07 : Sciences du langage
    Université Toulouse - Jean Jaurès, 2021.
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  • POLESELLO Karen - Le design à l'école : Une recherche pratique avec La Ruche et le Turbolabo pour questionner les enjeux de l'enseignement du design d'objet à l'école élémentaire
    section 71 : Sciences de l'information et de la communication
    Université de NÎmes, 2021.
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  • KUBRYK Gérard - Contribution à l'analyse de l'origine des difficultés individuelles d'accès aux mathématiques : importance de la fonction d'évaluation des quantités
    section 70 : Sciences de l'éducation
    université Paris Nanterre, 2021.
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  • KHELFI Amira - TIC et apprentissage des langues dans le supérieur Algérien : efficacité d’un dispositif de formation hybride sur l’amélioration de la compréhension en lecture des contenus pédagogiques produits en FLE
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Strasbourg, 2021.
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