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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2408 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • KIM Chongjin - Les politiques d'accueil des étudiants étrangers en France et l'évolution de la mobilité étudiante coréenne
    section 70 : Sciences de l'éducation
    université Paris Nanterre, 2021.
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  • OGER Marie - Le projet COBÉ : une démarche pour identifier, analyser et développer les déterminants de la qualité de vie et du bien-être en environnement scolaire
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université de Lorraine, 2021.
    www
  • MARTÍNEZ Julián Vadell - Éducation à la sexualité et technologies de l’information et de la communication : positionnement des professionnels, population homosexuelle et applications de rencontres
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Claude Bernard-Lyon 1, 2021.
    www
  • COLIN Pierre - Les frontières : une question socialement vive à enseigner. Exemple du lycée professionnel
    section 23 : Géographie physique, humaine, économique et régionale
    Université Lumière-Lyon 2, 2021.
    www
  • TSHIMPAKA BODUMBU Jean-Christophe - Approche énactive de l'appropriation des artefacts numériques : Le cas des enseignants du secondaire à Kinshasa (RDC)
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Lyon, 2021.
    www
  • PORTE Laurie - L’apprentissage en environnement virtuel : rôle du guidage et du feedback sur la compréhension des écosystèmes forestiers
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université de Bourgogne, 2021.
    www
  • STADGE Marie - Pour une compréhension de l'institutionnalisation de la responsabilité sociétale des universités françaises : étude de cinq universités
    section 06 : Sciences de gestion
    Université de Strasbourg, 2021.
    www
  • SAIDAH Bérénice - La valeur sociale de l’effort et le rôle de l’idéologie méritocratique dans les jugements scolaires
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université de Strasbourg, 2021.
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  • ROLLIN Marc - Entre textes et discours officiels, quelles représentations sociolinguistiques et sociodidactiques sous-tendent l’enseignement des langues en France ?
    section 07 : Sciences du langage
    Université Paul Valéry-Montpellier 3, 2021.
    www
  • GUELAYBE DJIEZION Enosch - Interactions hétéro et homo régulées et apprentissages autorégulés en dispositif universitaire de formation et de communication médiatisées
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Paris, 2021.
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