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Actualités des thèses

La rubrique « Thèses » recense des thèses traitant de questions éducatives, récemment soutenues en sciences de l’éducation et de la formation ou dans d’autres disciplines. Elle se concentre sur les thèses réalisées dans des établissements d’enseignement supérieur français et disponibles en ligne pour la consultation.

2770 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

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  • GUEYE Omar Alassane - Instrumentation des activités du tuteur en ligne : le cas de CROISIERES, dispositif de formation ouvertes et à distance en langues
    NSP
    Université du Maine, 2005.
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  • BAYRAM Zeki - Contrôle de l'activité en chimie
    section 70 : Sciences de l'éducation
    École normale supérieure de Cachan, 2005.
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  • TACHOUA Njoud - Interactions enseignant-élèves et situations d'enseignement-apprentissage en optique géométrique
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2005.
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  • GODEFROY Yann - L'entrée dans la vie professionnelle : entre planification, idéalisme et utopisme : le regard porté par "des jeunes dits en difficultés" sur leur parcours d'insertion
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Bordeaux-Segalen - Bordeaux 2, 2005.
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  • CAMBON Sandrine - Evaluation d'une politique publique sectorielle de lutte contre les exclusions : le cas de la classe de troisième d'insertion
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Bourgogne, 2005.
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  • GIMONNET Bertrand - Les notes à l'école ou le rapport à la notation des enseignants de l'école élémentaire
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense, 2005.
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  • BOUTHORS Mathilde - Les revues de sciences humaines et l'évaluation entre modèle culturel et modèle scientifique: le cas de la recherche en éducation et de la revue française de pédagogie
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Toulouse 1-Capitole, 2005.
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  • NAVIA Cecilia - L'autoformation et la formation des enseignants du primaire au Mexique : contribution à l'analyse de l'autoformation des enseignants du primaire aux marges du système éducatif (culture, expérience et interaction formative) : la situation dans l'État
    section 22 : Histoire, civilisations, art (mondes modernes et contemporains)
    Université Sorbonne nouvelle-Paris 3, 2005.
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  • AZZAM-HANNACHI Radia - Evolution de l'enseignement des langues vivantes à l'école primaire en France : Formation et représentations des enseignants du premier degré
    section 07 : Sciences du langage
    Université Nancy 2, 2005.
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    www
  • GRANCHET-VALENTIN Agnès - Médias et enseignement : questions de droit d'auteur
    section 01 : Droit privé et sciences criminelles
    Université Panthéon-Assas, 2005.
    En savoir plus

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