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Actualités des thèses

La rubrique « Thèses » recense des thèses traitant de questions éducatives, récemment soutenues en sciences de l’éducation et de la formation ou dans d’autres disciplines. Elle se concentre sur les thèses réalisées dans des établissements d’enseignement supérieur français et disponibles en ligne pour la consultation.

2754 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

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  • PHILIPPE Christian - L'éducation à la santé à l'école : processus de réflexivité, conformité et convenance dans les projets de médiation sanitaire en milieu scolaire
    section 19 : Sociologie, démographie
    Université Bordeaux-Segalen - Bordeaux 2, 2005.
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  • VOLÉRY Ingrid - Administrer les bien-êtres juvéniles : le contrat éducatif local : l'émergence d'un mode de gouvernement local et social
    section 19 : Sociologie, démographie
    Université Toulouse - Jean Jaurès, 2005.
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  • BUI-THI Khanh-Hang - Une étude didactique de la vie de l'Energie dans l'enseignement de la Physique, en France et au Vietnam. Des décalages entre savoirs à enseigner au Lycée et savoirs de la formation universitaire peuvent-ils être source de difficultés pour les ensei
    NSP
    Université Joseph Fourier, 2005.
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  • BRIAND Dominique - Enseigner l'histoire et la géographie avec le film de fiction : une contribution à la construction d'un rapport au monde chez les élèves grâce à l'enseignement de l'histoire, de la géographie avec le film de fiction : une recherche contextualisée da
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Caen-Basse-Normandie, 2005.
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  • CHEN Yuchen - Didactique des langues étrangères et ressources matérielles d'apprentissage en dispositif d'autoformation
    section 07 : Sciences du langage
    Université Stendhal-Grenoble 3, 2005.
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  • DEMIAS Anne-Laure - L'élève transparent : une étude clinique de la rencontre à l'école par l'analyse du discours d'enseignants
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Toulouse 3-Paul Sabatier, 2005.
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  • DURRIEU-COUGNENC Viviane - Du rôle de l'illusion et du groupe-classe dans les apprentissages scolaires : S. E. S. : "ils nous appellent Section d'Enfants sauvages"
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université Claude Bernard-Lyon 1, 2005.
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  • JOURDAN Isabelle - L'évolution du rapport au savoir comme "révélateur" de la logique de professionnalisation : six études de cas en formation initiale en EPS à l'IUFM Midi-Pyrénées
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Toulouse 3-Paul Sabatier, 2005.
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  • MATHIEU-WOZNIAK Floriane - Conditions et contraintes de l'enseignement de la statistique en classe de seconde générale : un repérage didactique
    section 26 : Mathématiques appliquées et applications des mathématiques
    Université Claude Bernard-Lyon 1, 2005.
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    www
  • TABATABAI Minou - Les conséquences de la guerre sur l'éducation des enfants
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Caen-Basse-Normandie, 2005.
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