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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2582 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • SULMONT HAAK Léa - La construction de dispositifs de formation à distance, relève des défis de la mondialisation : le cas de la Pontificia Universidad Catolica del Peru
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lille 1, 2004.
  • JACQUET Mylène - Les manifestations des compétences civiques, culturelles et interculturelles chez les adultes nouveaux arrivants en situation d'apprentissage du français langue seconde au Québec et en France
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Est-Créteil-Val-de-Marne, 2004.
  • HEURTIER Elisabeth - L'adaptabilité des comportements de communication dans des situations d'apprentissage interactif : l'adaptation des enfants entendants à un interlocuteur déficient auditif à l'école primaire
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Pierre Mendès-France, 2004.
  • VIGNERON Cécile - La construction des inégalités de réussite en EPS au baccalauréat entre filles et garçons
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Bourgogne, 2004.
  • JANICHON Daniel - Le nouveau cours de langue française de E.Rotgès, Belin 1896, un manuel au tournant du siècle : approche d'un genre du discours
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Bourgogne, 2004.
  • GEZE BUSNEL Anne - La prise en charge scolaire des enfants diabétiques suivis par les médecins du département de pédiatrie du centre hospitalier universitaire de Bordeaux
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Bordeaux-Segalen - Bordeaux 2, 2004.
  • ADIGUZEL Oktay Cem - L'enseignement professionnel et sa relation avec le milieu du travail en France et en Turquie : le cas du génie civil
    NSP
    École normale supérieure de Cachan, 2004.
  • MUNEAUX Mathilde - Effets orthographiques sur la perception des mots parlés : études chez l'apprenti lecteur et le lecteur expert
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Provence-Aix-Marseille 1, 2004.
  • ABDALLAH Rima - Vers un modèle interopérable de contenus pédagogiques multimédia dans la formation ouverte à distance
    NSP
    Université Toulouse 3-Paul Sabatier, 2004.
  • RISS Anne-Marie - Les compétences précoces de mise en intrigue, implications éducatives de théories de Paul Ricoeur
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Centre de recherche en éducation de Nantes, 2004.

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