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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2582 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • BEAUDOIN Elisabeth - Du compagnonnage au métier intérieur : constitution psychologique de l'affiliation professionnelle
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Caen-Basse-Normandie, 2003.
  • LEROY-CORBON Julie - Les études de médecine générale : du rêve à la réalité
    sections santé
    Université de Reims-Champagne-Ardenne, 2003.
  • LONGCAMP Marieke - Etude comportementale et neurofonctionnelle des interactions perceptivo-motrices dans la perception visuelle de lettres. Notre manière d'écrire influence-t-elle notre manière de lire ?
    NSP
    Université de la Méditerranée-Aix-Marseille 2 , 2003.
  • LUND Kristine - Analyse de l'activité explicative en interaction. Etude de dialogues d'enseignants de physique en formation interprétant les interactions entre élèves
    NSP
    Université Joseph Fourier, 2003.
    www
  • GARNIER Annie - Le rapport au savoir du professeur : entre contrainte et autonomie, une étude de cas lors d'un cycle d'enseignement de la gymnastique au collège
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Toulouse 3-Paul Sabatier, 2003.
  • BOUTROLLE D'ESTAIMBUC Clotilde - Education, croissance et développement : une approche comparative du bassin méditerranéen et du sud-est asiatique
    NSP
    Université de la Méditerranée-Aix-Marseille 2 , 2003.
  • DUGAL Jean-Paul - Le conseil en formation initiale des enseignants : intérêt et fonction des savoirs didatiques pour le tutorat des professeurs stagiares en éducation physique et sportive
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Toulouse 3-Paul Sabatier, 2003.
  • BECLE Frédéric - Projet de constitution d'un réseau de diagnostic et de prise en charge pour l'enfant dyslexique .
    sections santé
    Université de Nice-Sophia-Antipolis, 2003.
  • BROSSET-ERIKSEN Françoise - Prendre conscience des enjeux de la communication linguistique pour apprendre à parler juste à l'école maternelle
    section 07 : Sciences du langage
    Université Paris-Descartes, 2003.
  • PAIVA Marlene Campos de - L'enseignement de la culture courante en FLE au Brésil, à Goiânia à travers les ateliers de culture courante
    section 07 : Sciences du langage
    Université Sorbonne nouvelle-Paris 3, 2003.

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