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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2582 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • DAMBIEL-BIREPINTE Elisabeth - Du tutorat pour enfants sourds : apport pédagogique du tuteur selon son degré de surdité
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Bordeaux-Segalen - Bordeaux 2, 2003.
  • GOLDSZTEIN-POUILLOUX Sylvie - La difficulté de comprendre : lecture sociopsychanalytique d'une difficulté scolaire
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris 8, 2003.
  • DARLON Carine - Le trouble du lire chez l'enfant : repères nosographiques, compréhension psychopathologique, démarches diagnostique et thérapeutique (exclusion de l'autisme et de la psychose)
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Centre de recherche en éducation de Nantes, 2003.
  • DOQUET-LACOSTE Claire - Étude génétique de l'écriture sur traitement de texte d'élèves de cours moyen 2, année 1995-96
    section 07 : Sciences du langage
    Université Sorbonne nouvelle-Paris 3, 2003.
  • LABARDENS CORROY Laurence - Prises de paroles des lycéens et des étudiants au XIXe siècle : émergence d'une presse spécifique
    section 71 : Sciences de l'information et de la communication
    Université Sorbonne nouvelle-Paris 3, 2003.
  • TISSOT Jean-Michel - Contribution à l'étude de développement de l'activité de généralisation chez l'enfant et l'adolescent. Développement opératoire et généralisaion des connaissances
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université Lumière-Lyon 2, 2003.
  • DICKO Aïssata - Scolarité des filles et planification des naissances au Mali. Quelles interactions possibles ? Quels impacts ?
    section 19 : Sociologie, démographie
    Université Toulouse - Jean Jaurès, 2003.
  • BISCAIA Joaquim - Les nouvelles politiques et pratiques de la territorialisation au Portugal : quelle place et quel rôle pour les élèves ?
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris 8, 2003.
  • AIT-ABDESSELAM Nacira - Rapport au(x) savoir(s) des adultes « en situation d'illettrisme » en formation
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris 8, 2003.
  • SOUSA-GAUTHIER Leliana Santos de - Les interférences culturelles dans le(s) rapport(s) au(x) savoir(s) des élèves, des enseignants et des parents à Salvador de Bahia - Une étude sociopoétique des influences afro-indigènes brésiliennes à l'école
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris 8, 2003.

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