Actualités des thèses
Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.
2177 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).
Dernières thèses signalées :
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GRACIA Jean-Claude - Variations pédagogiques pour une formation à l'agroécologique : l'exploitation du lycée agricole, lieu de la conduite d'essais, pour l'accompagnement du changement agroécologique
section 70 : Sciences de l'éducation
Université de Toulouse, 2019. -
BRISSOT Sandrine - L'analyse de la mobilité comme espace de transition biographique et de reconfiguration identitaire : le cas des post apprentis dans un dispositif du programme Erasmus +
section 70 : Sciences de l'éducation
Université de Lille, 2019. -
IBINGA Kery Juladys Joëlle - Les chemins d'une éducation à l'écocitoyenneté. Discours et pratiques de l'écomobilité scolaire : l'exemple du "Pédibus" en Metropole Rouen Normandie
section 70 : Sciences de l'éducation
Normandie Université, 2018. -
GOUAICH Karima - Les pratiques langagières d’élèves alloglottes nés en France : obstacles, appuis et leviers pour la maîtrise de la langue de scolarisation
section 70 : Sciences de l'éducation
Aix-Marseille Université, 2018. -
LE CHENE Véronique - Inclusion numérique en contexte d’établissements médico-sociaux
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Rennes 2, 2019. -
ALI SAANDA Nassabia - La mobilité et l'échec scolaire des étudiants mahorais en Métropole
section 70 : Sciences de l'éducation
Université de Lyon, 2019. -
DI NATALE Isabelle - Réformes et politiques éducatives au Royaume-Uni entre 1997 et 2010 ˸ quel système d'enseignement secondaire pour le Royaume-Uni depuis la promulgation de " l'Education Reform Act " en 1988 ?
section 11 : Langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes
Université Sorbonne Paris Cité, 2019. -
KOSLOWSKI Adrien - L’enseignement technologique transversal chez les enseignants de Sciences de l’Ingénieur issus de différentes spécialités : Etude de cas à propos du concept d’énergie
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Clermont-Auvergne, 2019. -
MOREAU Thomas - Etudier, enseigner, rayonner : l'Université de Caen 1793-1944
section 22 : Histoire, civilisations, art (mondes modernes et contemporains)
Normandie Université, 2018. -
ALLETRU Amélie - Les interactions en classe de « Langues et Cultures Polynésiennes » : quels marquages culturels des schèmes des enseignants ?
section 70 : Sciences de l'éducation
Université de Nantes, 2019.
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