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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2100 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • GRUBER JOST Sylvie - L'autoévaluation des compétences en contexte : l'intime au service d'un apprentissage expansif
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Strasbourg, 2018.
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  • TOURNEBISE Céline - Enseigner l'interculturel dans le supérieur : quels discours et approches d'un concept ambigu à l'heure de l'internationalisation ? : Le cas de la Finlande
    section 07 : Sciences du langage
    Université de Lorraine, 2013.
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  • MOURGELA Vasiliki - Conception et implantation d’un dispositif de formation en ligne pour les parents d’enfants avec un trouble du spectre de l’autisme
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Strasbourg, 2019.
    www
  • MORIZUR Yvon - Le plaisir en éducation physique de 1882 à 2010 : usages d'une notion mythifiée et clivante
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Montpellier, 2019.
    www
  • BILLET Pierre - E-learning en formation pour adulte : quelles conditions préalables au changement ?
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Bourgogne, 2018.
    www
  • ROELENS Camille - L'autorité bienveillante dans la modernité démocratique. Entre éducation, pédagogie et politique
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Lyon, 2019.
    www
  • WEISS Pierre-Olivier - Les usagers des campus universitaires marseillais face à la délinquance et aux incivilités
    section 19 : Sociologie, démographie
    Aix-Marseille Université, 2018.
    www
  • BERETTI Marie - La relation d'autorité éducative au prisme de la confiance
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Lyon, 2019.
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  • TRIBET Hervé - Aménagements des activités des formés au sein d'un dispositif hybride de formation et retombées sur leur activité professionnelle : une étude de cas dans le cadre de la formation de tuteurs de terrain de professeurs stagiaires
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Toulouse, 2018.
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  • JONINA Renata - De la compétence à enseigner aux praxéologies d'enseignement : le cas de l'éducation centrée sur la résolution de problèmes
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Strasbourg, 2017.
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