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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2070 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • ROUSSON Laëtitia - Conception d’un jeu-situation numérique et son appropriation par des professeurs : le cas de l’enseignement de l’énumération à l’école maternelle
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Claude Bernard-Lyon 1, 2017.
    plus
    www
  • BATÉZAT BATELLIER Pascale - Analyse des pratiques effectives de l'enseignement apprentissage d'un instrument de musique à l'école : entre individuel et collectif
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Bretagne occidentale, 2017.
    plus
    www
  • MAUROUX Florence - Activités d'écriture approchée et entrée dans l'écrit au préscolaire et au début de l'école élémentaire : une étude de cas longitudinale
    section 07 : Sciences du langage
    Université Toulouse - Jean Jaurès, 2016.
    plus
    www
  • RIVIÈRE Olivier - Continuité des connaissances d’énumération et conséquences sur les savoirs : mieux comprendre les difficultés des élèves confrontés à des problèmes d’énumération
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Clermont-Auvergne, 2017.
    plus
    www
  • SOGNOS Sylvie - Penser et enseigner le concept information : une recherche collaborative pour le développement de l'épistémologie scolaire et pratique des professeurs-documentalistes de l'enseignement agricole
    section 71 : Sciences de l'information et de la communication
    Université de Toulouse, 2017.
    plus
    www
  • VOISIN Carole - Enseigner la biodiversité -obstacles et difficultés à un enseignement généralisé : approche philosophique, épistémologique et didactique.
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Nantes, 2018.
    plus
    www
  • ZEMBORAIN Federico - Expériences des enfants d'immigrés dans des écoles élémentaires. Études de cas à Paris et à Bruxelles
    section 19 : Sociologie, démographie
    Université Paris IV Sorbonne, 2017.
    plus
    www
  • GIACONI SMOJE Valentina - Modélisation statistique de l'impact des environnements académiques sur les croyances et la réussite des élèves au Chili
    NSP
    Université Grenoble Alpes, 2016.
    plus
    www
  • VERPLAETSE MANOÏLOV Pascale - L’interaction orale entre pairs en classe d’anglais LV2
    section 11 : Langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes
    Université Sorbonne nouvelle-Paris 3, 2017.
    plus
    www
  • AMICY Anne-Suze - L’éducation relative à l’environnement dans le programme des deux premiers cycles du niveau fondamental en Haïti. Analyse comparative des programmes de sciences expérimentales de France, Haïti et Ontario (Canada)
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Est, 2016.
    plus
    www

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