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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2153 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • ETESSE Manuel - Transitions postscolaires et inégalité sociale à Lima : poursuite éducative et insertion professionnelle des jeunes de la génération «Ochentas»
    section 19 : Sociologie, démographie
    Université Paris Descartes, 2019.
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    www
  • TIELEMANS Benoît - Itinéraires de résilience d’adolescents en situation sociofamiliale critique
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Strasbourg, 2019.
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    www
  • QUERE Nolwenn - Numérique et genèses documentaires : études de collectifs de professeurs d'anglais producteurs de ressources
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Bretagne occidentale, 2019.
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    www
  • EL MANSOURI Mériem - Le jeu vidéo didactique ou serious game : processus de conception, ingénierie didactique et game design
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université côte d'azur, 2019.
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  • CAPPIELLO Pascale - Rapports aux savoirs des sciences de la vie et de la Terre et pratiques d'enseignement et d'apprentissage : cas d'élèves de seconde générale
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Toulouse - Jean Jaurès, 2017.
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    www
  • BONBONNE Cathy - Usages sociaux et didactiques de l’eau en contexte(s) scolaire(s) guadeloupéen(s). Analyse selon une approche socio-didactique
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université des Antilles, 2019.
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    www
  • SIA Benjamin - Analyse du rapport au temps des apprenants dans un dispositif d’apprentissage collaboratif à distance
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Cergy-Pontoise, 2019.
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  • FERREIRA-TALBOT Marie-Christine - Contribution à l’analyse du développement identitaire des éducateurs de jeunes enfants et des éducateurs spécialisés en formation
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Conservatoire national des arts et métiers, 2020.
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  • NKWANUI Benjamin - Différanciation pédagogique en apprentissage mobile : Effet sur la motivation et la performance des apprenants
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Cergy-Pontoise, 2019.
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  • MEI Maryline - Les ressources numériques comme support aux fonctions d'étayage de l'élève tuteur : cas d'un dispositif en sciences à l’école élémentaire
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris Descartes, 2018.
    plus
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