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Actualités des thèses

La rubrique « Thèses » recense des thèses traitant de questions éducatives, récemment soutenues en sciences de l’éducation et de la formation ou dans d’autres disciplines. Elle se concentre sur les thèses réalisées dans des établissements d’enseignement supérieur français et disponibles en ligne pour la consultation.

2730 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

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  • DEREUX Véronique - Recherche sur les valeurs éducatives dans l'apprentissage de la danse
    section 17 : Philosophie
    Université de Poitiers, 2003.
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  • TSCHIRHART Annie - Une histoire des formes disciplinaires dans l'enseignement secondaire, en France : du haut Moyen Age à la fin du Second Empire
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Rouen, 2003.
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  • YELNIK Catherine - Discours de professeurs sur le groupe : une approche clinique du rapport au groupe
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense, 2003.
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  • MENIGOZ Alain - Apprentissage et enseignement de l'écrit dans les sociétés multilingues : de la nécessité d'outils, de la remédiation transculturelle. L'exemple du plateau Dogon au Mali
    section 07 : Sciences du langage
    Université de Franche-Comté, 2003.
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  • BUNDIT Taradporn - Contribution à une redéfinition des objectifs et des contenus de l'enseignement du français du tourisme dans les Instituts Rajabhat de Thaïlande
    section 07 : Sciences du langage
    Université de Franche-Comté, 2003.
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  • AUJSATID Wanee - Evaluation de productions écrites en français d'étudiants thaïlandais de niveau universitaire
    section 07 : Sciences du langage
    Université de Franche-Comté, 2003.
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  • LATOUILLE Jean-Jacques - L'université de Valence en Dauphiné (1452-2000) : une intention pédagogique à une volonté politique, les enjeux d'une implantation et d'un développement paradoxaux
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2003.
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    www
  • ROQUES Suzanne - La représentation de l'oeuvre paradigme artistique de l'enseignement de la danse : analyse comparée de quatre chorégraphies du Sacre du Printemps d'Igor Stravinsky : Vaslav Nijinsky (1913), Maurice Béjart (1959), Pina Bausch (1975), Martha Graham(1
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Nice-Sophia-Antipolis, 2003.
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  • AUGUET Gérard - La discussion à visée philosophique au cycle 2 et 3 : un genre nouveau en voie d'institution ?
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paul Valéry-Montpellier 3, 2003.
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  • MANCEL Catherine - La violence en milieu professionnel et le harcèlement moral : Une nouvelle étape vers la sérénité au travail ?
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Bordeaux-Segalen - Bordeaux 2, 2003.
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