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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2573 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • ARDUINI AYRES Fernando - Proposition et réalisation d'un modèle d'enseignement de post-graduation, présentiel et à distance, afin d'éviter l'exclusion sociale
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paul Cézanne, 2003.
  • TYRODE-FREMONT Stéphanie - Figures de la violence à l'adolescence. De la violence de l'adolescence à ses manifestations dans l'intersubjectivité et à ses voies d'élaboration en institution judiciaire
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université de Provence-Aix-Marseille 1, 2003.
  • CHOPIN-MONTEVERDI Béatrice - Les instituteurs du département de la Somme et leur hiérarchie à l'heure de Vichy : implication, résistances, poids de l'histoire
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Picardie-Jules Verne, 2003.
  • PALISSARD Michel - Histoire des écoles normales d'Ajaccio au 19ème siècle
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Corse-Pasquale Paoli, 2003.
  • CASASSUS Juan - L'école et les inégalités en Amérique latine
    section 19 : Sociologie, démographie
    Université Paris-Descartes, 2003.
  • BOUZID Nabil - Formation universitaire et préparation des étudiants à l'emploi
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris 13, 2003.
  • SCHULTZ Christina - Gestion du positionnement des places discursives dans une interaction didactique en milieux socioculturellement différenciés
    section 07 : Sciences du langage
    Université de Provence-Aix-Marseille 1, 2003.
  • VERNET Julien - L' autoformation en APP [Atelier de pédagogie personnalisée] à la Réunion : quelle contribution pour le développement de l'autodirection des apprentissages ?
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de la Réunion, 2003.
  • CHARTRAIN Jean-Louis - Rôle du rapport au savoir dans l'évolution différenciée des conceptions scientifiques des élèves : Un exemple à propos du volcanisme au Cours moyen 2
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Descartes, 2003.
  • KEKHIA Walid - Propositions pour un système de gestion d'objets et de ressources pédagogiques
    section 27 : Informatique
    Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines, 2003.

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