Actualités des thèses
Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.
2619 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).
Dernières thèses signalées :
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FIALIP-BARATTE Martine - L'écriture avant l'écriture. Discours d'enfants de maternelle
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Charles de Gaulle-Lille 3 , 2003. -
BILLY Danielle - La médiation par le PEI et l'éducation pour la santé
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Lumière-Lyon 2, 2003. -
ZAREMBA Jean-Luc - Lucien Gachon, pédagogue de la ruralité en Livradois
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Lumière-Lyon 2, 2003. -
BAPTISTE Luc - Apprendre à écrire à l'école primaire. Modélisation et significations des démarches scolaires d'enseignement de l'écriture de Jules ferry à nos jours
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Lumière-Lyon 2, 2003. -
NTSIBA Georges - Médiations éducatives, transactions ou interactions
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Charles de Gaulle-Lille 3 , 2003. -
TREGLIA-HUARD Valérie - Evaluation de l’impact de la formation professionnelle des exploitants agricoles dans le processus d’augmentation du capital humain
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Bordeaux-Segalen - Bordeaux 2, 2003. -
LORCA Pierre - La contribution à l’étude des conditions d’émergence de la discipline Education Physique et Sportive comme discipline scolaire
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Lumière-Lyon 2, 2003. -
HARDY Joel - Former le soldat de la paix. Etude sur l’évolution de la formation militaire en France et en Allemagne dans la perspective de la construction européenne de la défense
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Lumière-Lyon 2, 2003. -
FIJALKOW Yona - Le rapport à l'écriture : adultes de faible niveau de maîtrise de l'écrit et adultes en reprises d'études
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Toulouse - Jean Jaurès, 2003. -
SPAGNOLO-MAËS Blandine - Représentations professionnelles et accréditation. Entre recherche de sens et contrôle
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Toulouse - Jean Jaurès, 2003.
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