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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2013 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • HOUOT-CHERQUI Isabelle - La validation des acquis de l'expérience : des enjeux majeurs pour l'université. Contribution à une théorisation
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Panthéon-Assas, 2003.
  • CHEN Meiho - Recherche de nouvelles formes et structures dans le domaine de la restauration et la création de l'oeuvre d'art dans une perspective éducative. Création artistique et restauration d'une oeuvre d'art à partir de l'exemple de la création d'une oeuvre m
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris 8, 2003.
  • MAIANO Christophe. - La pratique sportive : un support de valorisation pour les adolescents présentant des troubles du comportement ?
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Montpellier 1, 2003.
  • IBRAHIM Ahmed - La notion de pouvoir en Afrique noire francophone (le cas des Comores de 1886 à 2000)
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris 8, 2003.
  • NOEL Elisabeth - L' autonomie des infirmières : le rôle propre questionné
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris 13, 2003.
  • RUBI Stéphanie - De la loi du plus fort et de l'identité de "crapuleuses" : déviance et délinquance des adolescentes des quartiers populaires
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Bordeaux-Segalen, 2003.
  • PEZOUS Sébastien - Navigation et narration dans les cédéroms ludo-éducatifs
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Sud, 2003.
  • SALABERT Gervais - L' approche curriculaire : une formation indispensable en didactique Flé aux Seychelles
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Provence-Aix-Marseille 1, 2003.
  • GRONDEIN Danièle - Quel regard les anciens résidents de l'U.F.R. Xavier-Bichat portent-ils sur la formation qu'ils ont reçue? Réponse de 77 anciens étudiants de l'U.F.R. Xavier-Bichat thésés entre 1991 et 1995
    sections santé
    Université Paris-Diderot, 2003.
  • PINON-ROUSSEAU Danièle - Le conte bilingue : lien entre les deux milieux référentiels de l'enfant de migrants d'Afrique noire, effets structurants sur son évolution maturative
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université Paris 13, 2003.

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