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Actualités des thèses

La rubrique « Thèses » recense des thèses traitant de questions éducatives, récemment soutenues en sciences de l’éducation et de la formation ou dans d’autres disciplines. Elle se concentre sur les thèses réalisées dans des établissements d’enseignement supérieur français et disponibles en ligne pour la consultation.

2754 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

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  • BAYLE Aurélie - La construction de la relation pédagogique à distance : Étude d'un dispositif de télécollaboration au sein d'un monde virtuel pour la formation des enseignants de FLE
    section 07 : Sciences du langage
    Université Blaise Pascal, 2014.
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    www
  • COLIPAN Ximena - Étude didactique des situations de recherche pour la classe concernant des jeux combinatoires de type Nim
    section 25 : Mathématiques
    Université de Grenoble, 2014.
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    www
  • MATTEÏ-MIEUSSET Claire - Les dilemnes d'une pratique d'accompagnement
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Reims-Champagne-Ardenne, 2013.
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    www
  • LEHERICEY David - L'implication des Technologies de l'Information et de la Communication dans le développement de l'autoformation des enseignants d'école élémentaire issus de la masterisation. Origine, représentations et enjeux
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense, 2014.
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    www
  • CONSTANTIN Céline - Quelles alternatives pour l'enseignement du calcul algébrique au collège ?
    section 25 : Mathématiques
    Aix-Marseille Université, 2014.
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  • MARTINEZ-BARRERA Luz-Helena - Construire un problème : un premier pas vers l'investigation en sciences. Analyse d'une formation d'enseignants de primaire en contexte colombien et français.
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Diderot, 2014.
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  • GOBERT Julie - Processus d'enseignement-apprentissage de raisonnements néodarwiniens en classe de sciences de la Vie et de la Terre
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Caen-Basse-Normandie, 2014.
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  • DUSSARPS Clément - Dimension socio-affective et abandon en formation ouverte et à distance
    section 71 : Sciences de l'information et de la communication
    Université Michel de Montaigne-Bordeaux 3, 2014.
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    www
  • AZAOUI Brahim - Coconstruction de normes scolaires et contextes d'enseignement. Une étude multimodale de l'agir professoral
    section 07 : Sciences du langage
    Université Paul Valéry-Montpellier 3, 2014.
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  • NNANG Edang - L'approche par compétences dans les pays en développement
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Bourgogne, 2013.
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