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Actualités des thèses

La rubrique « Thèses » recense des thèses traitant de questions éducatives, récemment soutenues en sciences de l’éducation et de la formation ou dans d’autres disciplines. Elle se concentre sur les thèses réalisées dans des établissements d’enseignement supérieur français et disponibles en ligne pour la consultation.

2746 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

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  • SIMONNET Etienne - Conditions d'accès à la conceptualisation d'adolescents en difficulté scolaire
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Descartes, 2006.
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  • GUIRLINGER-ESPECIER Sylvie - La discussion à visée philosophique à l'école primaire, quelle formation ?
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paul Valéry-Montpellier 3, 2006.
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  • ZERON RODRIGEZ Ana Maria - Sentido de la violencia escolar en Chile : un estudio de sociologia comprensiva
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Bordeaux-Segalen - Bordeaux 2, 2006.
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  • BRENAS Yolande - Quand la conception du langage se métamorphose. Ou des indispensables re-positionnements dans la classe « de littérature » en seconde d’un lecteur-scripteur face à un texte « littéraire »
    section 07 : Sciences du langage
    Université Paul Valéry-Montpellier 3, 2006.
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  • VIRIOT-GOELDEL Caroline - Aider l’apprenti-lecteur en difficulté à l’école primaire : une perspective comparée : Essai d'analyse théorique et praxéologique des processus d'aide dans les classes de l'enseignement primaire en France, au Québec et dans le Bade-Wurtemberg
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2006.
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  • BOSCH IRIZARRY Agnès - L’adaptation des nouvelles technologies éducatives à l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère à l’Université de Porto Rico : le cas la plateforme d’e-learning Blackboard au sein des cours intensifs
    NSP
    Université Sorbonne nouvelle-Paris 3, 2006.
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  • GÉRARD Fabienne - Environnements numériques et finalités de l’éducation : le Web, un outil au service dune gestion complexe des processus de l’enseignement-apprentissage des langues-cultures
    NSP
    Université Sorbonne nouvelle-Paris 3, 2006.
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  • CAMBON Laurent - L'éducateur spécialisé à travers ses discours: une question d'identité
    section 07 : Sciences du langage
    Université Rennes 2, 2006.
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  • ZOUROU Katerina - Apprentissages collectifs médiatisés et didactique des langues : instrumentation, dispositifs et accompagnement pédagogique
    section 07 : Sciences du langage
    Université Stendhal-Grenoble 3, 2006.
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  • LEBRUN Bernard - Les origines d'une éducation physique sportive scolaire : 1943-1950 : analyse à partir de la revue " Les Notes techniques de l'ENSEP "
    section 74 : Sciences et techniques des activités physiques et sportives
    Université Rennes 2, 2006.
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