Actualités des thèses - recherche...
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WINDMÜLLER Florence - Compétence culturelle et compétence interculturelle, pour un apprentissage culturel en classe de FLE. Analyse de matériels didactiques et perspectives méthodologiques
section 07 : Sciences du langage
Université de Rouen, 2003, sous la direction de Jacques CORTES -
WINDPASSINGER Alexis - Le e-learning pour la formation des pharmaciens : comment ? Pourquoi ? Analyse d'une expérience vécue pour l'enseignement de la pharmacie clinique, le site Kpharma
sections santé
Université Joseph Fourier, 2006, sous la direction de Jean CALOP -
WOJCIESZAK Éric - Construction de la matière scolaire "sciences et technologie" par les enseignants de l'école élémentaire : points de vue infradisciplinaire
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Charles de Gaulle-Lille 3 , 2017, sous la direction de Abdelkarim ZAID & Bertrand DAUNAY -
WON Su-Hyun - Adolescents et institutions communautaires en immigration : de l'adaptation identitaire et scolaire chez les adolescents sud-coréens en France : approche clinique
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Paris-Descartes, 2006, sous la direction de Bernard PECHBERTY & Jean-Sébastien MORVAN -
WU Di - L’étude de la stratégie d’apprentissage par cœur des étudiants chinois dans le contexte de l’enseignement supérieur français
section 70 : Sciences de l'éducation
Université de Lyon, 2021, sous la direction de Laurent COSNEFROY -
WU Yiwen - La dynamique des relations familiales à distance : les interactions entre les étudiants chinois en France et leurs parents en Chine sur Wechat
section 19 : Sociologie, démographie
Université Paris Cité, 2021, sous la direction de Olivier MARTIN -
YAHIEL-ERIKSSON Véronique - Une micro-ethnographie indigène au sein d'un dispositif de validation d'acquis dans l'académie de Montpellier : à travers les méandres, franchissant les écluses, ainsi coule la reconnaissance de l’expérience...
NSP
Université Rennes 2, 2007, sous la direction de Paul TAYLOR -
YAHYA Arghavan - Le rôle des travaux en petits groupes dans l’apprentissage des langues chez les apprenants bilingues à l’école primaire en Iran et en France
section 70 : Sciences de l'éducation
Aix-Marseille Université, 2023, sous la direction de Jean-Pierre CUQ -
Yamashita Seiko - Politiques éducatives différentielles entre pluralisme culturel et intégration : une étude comparative des politiques éducatives destinées aux enfants d'immigrés en France et en Angleterre
section 70 : Sciences de l'éducation
Université de Strasbourg, 2009, sous la direction de Yves DÉLOYÉ -
YASTREBTSEVA Anastasia - L'état face à la question des universités : analyse comparative des politiques universitaires en Russie et en France
section 17 : Philosophie
Université Paris-Sorbonne, 2011, sous la direction de Alain RENAUT