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Actualités des thèses

La rubrique « Thèses » recense des thèses traitant de questions éducatives, récemment soutenues en sciences de l’éducation et de la formation ou dans d’autres disciplines. Elle se concentre sur les thèses réalisées dans des établissements d’enseignement supérieur français et disponibles en ligne pour la consultation.

2754 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

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  • AIT-ALI Cédric - Les contributions des dispositifs hors classe aux apprentissages : le cas des élèves de 4ème et 3ème de l'enseignement agricole
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Toulouse - Jean Jaurès, 2014.
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    www
  • BOSSARD Suzy - Précariat et rapports sociaux dans les métiers de service aux personnes. Les auxiliaires de vie scolaire (AVS) dans l'Éducation nationale
    section 19 : Sociologie, démographie
    Université Lille 1, 2015.
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    www
  • BELLEGARDE Katell - Littéracie et appropriation : ruptures et continuités dans les rapports à l'écrit d'adultes en parcours d'insertion/formation
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lille 1, 2015.
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    www
  • FRONT Mathias - Émergence et évolution des objets mathématiques en Situation Didactique de Recherche de Problème : le cas des pavages archimédiens du plan
    section 25 : Mathématiques
    Université Claude Bernard-Lyon 1, 2015.
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    www
  • HAENSLER Guillaume - Étude de l’usage d’un dispositif vidéoinformatique comme moyen de régulation des apprentissages moteurs en EPS : Modalités d’exploitation d’une ingénierie techno-didactique en situation d’enseignement apprentissage à l’école élémentaire et au collège
    section 74 : Sciences et techniques des activités physiques et sportives
    Université de Bordeaux, 2015.
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    www
  • BELLEC Dominique - Apprentissages par enseignement à partir d'environnements complexes : effets de l'isolement des éléments en interaction et du séquencement de la présentation
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université Toulouse - Jean Jaurès, 2015.
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    www
  • MARON Valentin - Une reconstruction conjointe de la dynamique et de la gravitation newtoniennes. Conception et évaluation d’une séquence d’enseignement inspirée par l’histoire et l’épistémologie de la physique
    section 31 : Chimie théorique, physique, analytique
    Université Paris-Diderot, 2015.
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  • BOUGHAGHA Akim - Analyse anthropologique de l'activité et du rôle des acteurs de l'option : découverte professionnelle 3 heures, au premier cycle de l'enseignement secondaire français
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Charles de Gaulle-Lille 3 , 2015.
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  • MICHEAU Béatrice - Faire avec les ordres documentaires : pratiques info-documentaires, culture écrite et travail scolaire chez des collégiens
    section 71 : Sciences de l'information et de la communication
    Université Charles de Gaulle-Lille 3 , 2015.
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  • PAULIN Fabienne - L'épistémologie contemporaine de la Théorie de l'évolution dans l'enseignement secondaire français : état des lieux et conséquences didactiques
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Claude Bernard-Lyon 1, 2015.
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