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Actualités des thèses

La rubrique « Thèses » recense des thèses traitant de questions éducatives, récemment soutenues en sciences de l’éducation et de la formation ou dans d’autres disciplines. Elle se concentre sur les thèses réalisées dans des établissements d’enseignement supérieur français et disponibles en ligne pour la consultation.

2754 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

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  • GIMBERT Fanny - L'appréhension des quantités par la vision ou le toucher : son développement et son rôle dans les apprentissages numériques chez l'enfant
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université de Grenoble, 2016.
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  • DEROUET Charlotte - La fonction de densité au carrefour entre probabilités et analyse en terminale S. Etude de la conception et de la mise en oeuvre de tâches d'introduction articulant lois à densité et calcul intégral.
    section 26 : Mathématiques appliquées et applications des mathématiques
    Université Paris-Diderot, 2016.
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  • GUYOT Jessica - Le pôle espoir à l'articulation du monde scolaire et du monde du sport de haut niveau
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2016.
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  • MORIN Yoann - L’Université en ses territoires : l’Enseignement Supérieur et la Recherche comme opérateur territorial
    section 23 : Géographie physique, humaine, économique et régionale
    Université de Grenoble, 2016.
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  • SCELLOS Jérémie - Etude des effets de la motivation scolaire, de l'estime de soi et du rôle médiateur de la dépression dans le risque de décrochage scolaire au collège et au lycée
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université de Grenoble, 2014.
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  • FORERO LONDONO Fernando - La violence scolaire comme problème public : construction sociale, un discours officiel et des trajectoires des jeunes : étude de cas
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Bourgogne, 2015.
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  • DUMONT-DASSAUD Danièle - Le système d'écriture des minuscules latines manuscrites en usage dans les écoles françaises : intérêt de la prise en compte de ce système pour l'enseignement de l'écriture manuscrite
    section 07 : Sciences du langage
    Université Paris-Descartes, 2013.
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  • JAQUET Pascale - De l'implication à l'impact du fonctionnement, de la formation et de la situation géographique des protagonistes de l'Éducation nationale sur la mise en place du travail en équipe des enseignants du premier degré
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université des Antilles et de la Guyane, 2016.
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  • DEROLEZ Séverine - La patrimonialisation des objets scientifiques contemporains et leurs contextes de valorisation : cas de l’accélérateur de particules Cockcroft-Walton
    section 71 : Sciences de l'information et de la communication
    Université Claude Bernard-Lyon 1, 2016.
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  • JOFFREDO LEBRUN Sophie - Continuité de l'expérience des élèves et systèmes de représentation en mathématiques au cours préparatoire. Une étude de cas au sein d'une ingénierie coopérative
    section 26 : Mathématiques appliquées et applications des mathématiques
    , 2016.
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