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Actualités des thèses

La rubrique « Thèses » recense des thèses traitant de questions éducatives, récemment soutenues en sciences de l’éducation et de la formation ou dans d’autres disciplines. Elle se concentre sur les thèses réalisées dans des établissements d’enseignement supérieur français et disponibles en ligne pour la consultation.

2754 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

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  • DENAMI Maria - Un Serious Game pour le développement des compétences professionnelles des opérateurs en zone aseptique : définition d'un modèle holistique de conception et études d'usage
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Strasbourg, 2016.
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    www
  • LEROUX Elisabeth - Parcours de réussite scolaire de jeunes relevant de l’Aide sociale à l’enfance : conditions et modalités d’expression du processus de résilience
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Haute-Alsace, 2016.
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    www
  • OUEDRAOGO Etienne - Qualité de l'éducation au Burkina-Faso : efficacité des enseignements-apprentissages dans les classes des écoles primaires
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de la Réunion, 2016.
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    www
  • POUILLE Jeremy - Perceptions de soi, anxiété et réussite scolaire : l'apprentissage du langage écrit
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Grenoble Alpes, 2016.
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    www
  • NIE Qingyuan - L'apprentissage du chinois en France : impact des représentations et engagement des apprenants
    section 07 : Sciences du langage
    Université d'Angers, 2016.
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    www
  • SANTARELLI Jean - Processus d'apprentissage en formation et quête du sens : Le cas des étudiants infirmiers : Approche ethnographique
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Jean Monnet-Saint-Étienne, 2012.
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    www
  • NAJJAR Noha - L’impact de l’usage des Tice sur l’apprentissage des enfants et jeunes dyslexiques, dysorthographiques et dyscalculiques : l'autonomie et l'estime de soi
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Toulouse - Jean Jaurès, 2015.
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  • INGHILTERRA Xavier - L’apprenance collective entre pairs à l’aune du modèle transmissif : Impact des dispositifs de partage social sur les communautés d’apprentissage en ligne
    section 71 : Sciences de l'information et de la communication
    Université de Toulon, 2016.
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  • NIJIMBERE Claver - L'enseignement de savoirs informatiques pour débutants, du second cycle de la scolarité secondaire scientifique à l'université en France : une étude comparative
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Descartes, 2015.
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  • AHMAD Abir - Le lycée professionnel et son public : des élèves partagés entre formation professionnelle et formation scolaire
    section 19 : Sociologie, démographie
    Université de Nice-Sophia-Antipolis, 2014.
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