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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2156 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • DEPRAZ Pascale - Les voies de l' appropriation discursive en langue étrangère : élaboration de concepts didactiques communs pour l' apprentissage de l' anglais chez des apprenants avancés
    section 07 : Sciences du langage
    Université Paris-Diderot, 2003.
  • CARDOSO DE MELLO Patricia - L'exploration de l'espace dans les temps de séparation et de retrouvailles en crèche. De ce que l'observation direct peut nous apprendre sur la construction psychique
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université Paris-Diderot, 2003.
  • MASCLET Eddy - L'explication des saisons chez les enfants de cycle III, test d'une séquence d'enseignement et ingéniérie didactique
    NSP
    Université Paris-Diderot, 2003.
  • BARDINI Caroline - Le rapport au symbolisme algébrique : une approche didactique et épistémologique
    section 26 : Mathématiques appliquées et applications des mathématiques
    Université Paris-Diderot, 2003.
    www
  • BATTIE Véronique - Spécificités et potentialités de l' arithmétique pour l' apprentissage du raisonnement mathématique
    section 26 : Mathématiques appliquées et applications des mathématiques
    Université Paris-Diderot, 2003.
    www
  • CIVALLERI Caroline - Processus de pensée, écriture et troubles psychotiques à l'adolescence
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université Paris-Diderot, 2003.
  • PREVOST Hervé - Vie professionnelle et autoformation dans le premier cours de l'existence. Contribution à la construction d'une anthropo-formation à l'aide des histoires de vie professionnelle
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université François Rabelais, 2003.
  • FALGAS Claude - L'éducation au pluriel, et si nous avions à apprendre des autodidactes ?
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Rennes 2, 2003.
  • MAREC-BRETON Nathalie - Les traitements morphologiques dans l'apprentissage de la lecture
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université Rennes 2, 2003.
  • DAMBIEL-BIREPINTE Elisabeth - Du tutorat pour enfants sourds : apport pédagogique du tuteur selon son degré de surdité
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Bordeaux-Segalen, 2003.

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