Sommaires de la revue :

• Psychology in the Schools - Vol. 61, n°10, octobre 2024
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• Psychology in the Schools - Vol. 61, n°7, juillet 2024
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• Psychology in the Schools - Vol. 61, n°5, mai 2024
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• Psychology in the Schools - Vol. 61, n°4, avril 2024
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• Psychology in the Schools - Vol. 61, n°3, mars 2024
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• Psychology in the Schools - Vol. 61, n°1, janvier 2024
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• Psychology in the Schools - Vol. 60, n°11, novembre 2023
  Lifelong and life-wide learning in various contexts: from theory to practice
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• Psychology in the Schools - Vol. 60, n°10, octobre 2023
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• Psychology in the Schools - Vol. 60, n°7, juillet 2023
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• Psychology in the Schools - Vol. 60, n°6, juin 2023
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• Psychology in the Schools - Vol. 60, n°4, avril 2023
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• Psychology in the Schools - Vol. 60, n°2, février 2023
  Best Pratices in Assessment of Autism Spectrum Disorder
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• Psychology in the Schools - Vol. 60, n°1, janvier 2023
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• Psychology in the Schools - Vol. 59, n°12, décembre 2022
  Embedding Equity into School Mental Health Theory
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• Psychology in the Schools - Vol. 59, n°11, novembre 2022
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• Psychology in the Schools - Vol. 59, n°10
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• Psychology in the Schools - Vol. 59, n°9, septembre 2022
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• Psychology in the Schools - Vol. 59, n°7, Juillet 2022
  Best practices in assessment of autism spectrum disorder
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• Psychology in the Schools - Vol. 59, n°6, mai 2022
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