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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2070 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • BONNERY Stéphane - Des supposées évidences scolaires aux présupposés des élèves. La co-construction des difficultés scolaires des élèves de milieux populaires.
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris 8, 2003.
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  • BOURDON Patrice - La scolarisation des enfants et des jeunes en situations de handicaps moteurs. Rapport au savoir et mobiles d'apprendre
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris 8, 2003.
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  • KASSIMI Chryssafo - L’école primaire grecque et ses enseignants face aux enfants d’immigrés : entre réalités et alibis
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris 8, 2003.
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  • WARREN Michel - La territorialisation de la scolarisation des enfants de deux ans en France. Enjeux et réalités de la scolarisation des tout-petits selon les territoires. Vers un processus de déconcentralisation?
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris 8, 2003.
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  • DURAT Laurence - La prise de décision dans la formation des dirigeants : Qu'est-ce que le dirigeant fait de la décision et qu'est-ce que la décision fait de lui ?
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Strasbourg, 2003.
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  • CAPARROS-MENCACCI Nicole - Pour une intelligibilité de situations de confrontation à un problème dans l'enseignement de la formation universitaire professionnalisante
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Provence-Aix-Marseille 1, 2003.
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  • EL FIKY Gilan Mohamed Abd El Elah Ahmed - Handicap mental et travaux manuels : quels progrès cognitifs peut-on attendre des apprentissages dans le domaine des travaux manuels ?
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Rennes 2, 2003.
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  • BOUTROLLE D'ESTAIMBUC Clotilde - Education, croissance et développement : une approche comparative du bassin méditerranéen et du sud-est asiatique
    NSP
    Université de la Méditerranée-Aix-Marseille 2 , 2003.
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  • NISSEN Elke - Apprendre une langue en ligne dans une perspective actionnelle : Effets de l'interaction sociale
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Strasbourg, 2003.
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  • CHAKROUN Ghazi. - Approche étho-cognitive du dessin libre de jeunes enfants de cultures différentes (prédiction de la réussite aux apprentissages scolaires)
    section 69 : Neurosciences
    Université Toulouse 3-Paul Sabatier, 2003.
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