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Actualités des livres

Nous vous proposons ici une sélection de quelques ouvrages qui ont retenu notre attention dans le flux de l'actualité éditoriale.

1849 ouvrages ont été signalés dans cette rubrique depuis sa création en 2004.

Derniers livres signalés :

  • VIANIN Pierre
    Comprendre l'échec scolaire. Évaluation, remédiation et bilan
    De Boeck, février 2024
  • DOUSSOT Sylvain, ETHIER Marc-André, FINK Nadine (dir.)
    Didactique de l’histoire et compétences critiques. Penser l'apprentissage de l'histoire par la notion d'enquête
    De Boeck, février 2024
  • DUBET François, VALLAUD-BELKACEM Najat
    Le Ghetto scolaire. Pour en finir avec le séparatisme
    Éditions du Seuil, mars 2024
  • VANDERCLEYEN François, LENZEN Benoit, MOUTON Alexandre, BORGES Cécilia, DESBIENS Jean-François (dir.)
    L'éducation physique en contexte de pandémie de COVID-19 et après. Enjeux et impacts sur l'enseignement-apprentissage, la formation et la discipline
    Presses universitaires de Louvain, décembre 2023
  • FERREOL Gilles (dir.)
    L'apprenant au coeur du système éducatif et universitaire. Actes du 3e Forum international de l’Éducation
    EME Editions, mars 2024
  • ROBBES Bruno, CONNAC Sylvain, DENIZOT Nathalie, PESCE Sébastien
    Travail en équipe et pédagogies alternatives. Dynamiques d’une recherche collaborative à l’école élémentaire
    Presses universitaires de la Méditerranée, janvier 2024
  • GRILLO Eric, DUFOUR Michel (dir.)
    Comment faire pour dire vrai ? Perspectives pragmatiques
    UGA Éditions , février 2024
  • GRIMAUD Frédéric
    Enseignants, les nouveaux prolétaires. Le taylorisme à l'école
    ESF Éditeur, Février 2024
  • CAYET Anne-Sophie (dir.)
    Philosopher avec des migrants adolescents plurilingues. Un enseignement-apprentissage de la rencontre interculturelle
    L'Harmattan, Février 2024
  • PELLEGRINI Chloé
    Enseigner les langues à l’école publique au Maroc. Construction des savoirs, identités et citoyenneté
    Presses universitaires de Rennes, Février 2024

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