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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

1924 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • ENGELS Cynthia - L'utilisation du médiateur ludique pour favoriser le développement des compétences non-académiques en formation supérieure : Le cas du TD d'anglais en formation d'ergothérapie
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Bourgogne, 2015.
    www
  • PINTO Gérard - L' emploi étudiant : apprentissage du salariat
    section 19 : Sociologie, démographie
    École des hautes études en sciences sociales, 2009.
    www
  • BODY Kady Marie-Danielle - Étude micro-économétrique de l'impact du travail salarié étudiant sur la réussite à l'université
    section 05 : Sciences économiques
    Université de Poitiers, 2014.
    www
  • DIABOUGA Youmbo Paul - Impact des nouvelles politiques de recrutement des enseignants sur le développement des systèmes éducatifs en Afrique subsaharienne
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Bourgogne, 2014.
    www
  • DEVRIESERE Viviane - La littérature de jeunesse et l'identité européenne : étude des stéréotypes d'Européens dans la liste de référence du cycle 3
    section 09 : Langue et littérature françaises
    Université Rennes 2, 2014.
    www
  • TARRIT Claude René - Étude d’un Dispositif Pédagogique Instrumenté Complexe et de ses propriétés. Une Approche épistémique et méthodologique, le cas d’une université brésilienne.
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lille 1, 2015.
  • DENECHEAU Benjamin - Étude comparative de l'accrochage scolaire des enfants placés en France et en Angleterre
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Bordeaux-Segalen, 2013.
    www
  • LECLERCQ Patrick - Prospective pour une pédagogie de l'enseignement du vécu sensoriel manuel
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Rouen, 2015.
  • GARCIN Claudine - Pratiques participatives, apprentissage et développement professionnel sur Internet Le cas de la communauté en ligne « Moodle »
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Aix-Marseille Université, 2014.
    www
  • BRACCINI Vivien - Ingénieries de formation à visée autonomisante et émancipatrice : vers un modèle d'association apprenante : une recherche-action dans le réseau associatif des petits débrouillards
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Strasbourg, 2014.
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