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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2156 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • WESKLER Marcelo - Conscientisation des enseignants travaillant auprès d’enfants à risques dans le programme HILA en Israël.
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris 13, 2015.
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    www
  • LE BOUCHER Caroline - Facteurs de pérennisation d'un réseau de formation par les pairs : le cas des réseaux d'échanges réciproques de savoirs
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Rennes 2, 2015.
    plus
    www
  • BI Xiao - Rhétorique de la dissertation : étude contrastive des conventions d’écriture académique en français et en chinois
    section 07 : Sciences du langage
    Université Sorbonne nouvelle-Paris 3, 2016.
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    www
  • GONZALEZ IZQUIERDO Esmeralda - L’Enseignement du Français Langue Étrangère en Espagne à partir de textes autobiographiques du 20ème siècle
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Sorbonne nouvelle-Paris 3, 2016.
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    www
  • HARES Beshir - Développer les sous-habiletés d'expression orale en FLE par le programme de réflexion "thinking curriculum"
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Sorbonne nouvelle-Paris 3, 2016.
    plus
    www
  • BECK Sylvain - Expatriation et relation éducative. Les enseignants français dans la mondialisation
    section 19 : Sociologie, démographie
    Université Paris IV Sorbonne, 2015.
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    www
  • PROVINI Olivier - La circulation des réformes universitaires en Afrique de l’Est. Les politiques de l’enseignement supérieur au regard de la sociologie de l’action publique et de l’Etat
    section 04 : Science Politique
    Université de Pau et des Pays de l'Adour, 2015.
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    www
  • RANCHON Grâce - Une didactique de la langue, de la culture et du genre : le manuel FLE, discours et réalisations
    section 07 : Sciences du langage
    Université Jean Monnet-Saint-Étienne, 2016.
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    www
  • SARDIER Anne - Construire la compétence lexicale : quelle place en didactique pour le cotexte ?
    section 07 : Sciences du langage
    Université Grenoble Alpes, 2015.
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  • ESCRIVA-BOULLEY Géraldine - Style motivationnel des professeurs des écoles et promotion de l'activité physique en EPS : Efficacité d'une formation ancrée dans la théorie de l'autodétermination
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université Grenoble Alpes, 2015.
    plus
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