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Actualités des thèses

La rubrique « Thèses » recense des thèses traitant de questions éducatives, récemment soutenues en sciences de l’éducation et de la formation ou dans d’autres disciplines. Elle se concentre sur les thèses réalisées dans des établissements d’enseignement supérieur français et disponibles en ligne pour la consultation.

2742 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

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  • MOREIRA MARQUES Suely - Penser et agir l’inclusion scolaire des enfants en situation de handicap à partir des référents freiriens. Ruptures et mutations culturelles à l’école brésilienne
    NSP
    Université Lumière-Lyon 2, 2007.
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  • MOUHLI Inès - Formation universitaire et compétences scripturales : le cas d’étudiants littéraires tunisiens en première année français d’enseignement supérieur
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2007.
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  • SACILOTTO-VASYLENKO Marina - Vers une nouvelle conception de la formation continue des enseignants : analyse comparative France/Ukraine
    NSP
    Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense, 2007.
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    www
  • DUARTE (épouse SERRADAS) Rosa - La formation continue des enseignants au Portugal (1992/2002) — Contraintes et paradoxes engendrés par le lien entre crédits de formations et progression dans la carrière . The In service teachers’ training in Portugal (1992/2002) — Constraints and p
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2007.
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  • ALVAREZ Julian - Du jeu vidéo au serious game, approches culturelle, pragmatique et formelle
    section 71 : Sciences de l'information et de la communication
    Université Toulouse - Jean Jaurès, 2007.
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    www
  • SECK Mouhamadoune - Comparaison des pratiques de classes dans le cas de l’enseignement de l’énergie en première scientifique (grade 11)"
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2007.
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    www
  • NGA MANGA Marie-Victoire - Enseignement de l’Histoire et processus de construction nationale : la complexité du cas camerounais
    section 71 : Sciences de l'information et de la communication
    Université Lumière-Lyon 2, 2007.
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  • BISTORIN Olivier - Méthodes et outils d'aide à la conception des processus opérationnels des systèmes de formation
    section 27 : Informatique
    Université Paul Verlaine-Metz, 2007.
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    www
  • AUTAIN KERMEN Isabelle - Prévoir et expliquer l’évolution des systèmes chimiques Observation de la mise en place d’un nouveau programme de chimie en terminale S : réactions des enseignants et des élèves face à l’introduction de l’évolution des systèmes chimiques.
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Diderot, 2007.
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    www
  • ZEPHIR Stéphane - Des différentes modalités de l’expérience minoritaire dans l’espace urbain d’une Zone d’Education Prioritaire
    section 19 : Sociologie, démographie
    Université de Nice-Sophia-Antipolis, 2007.
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