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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2083 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • FIOLA Marco andré - La notion de programme en didactique de la traduction professionnelle, le cas du Canada
    section 07 : Sciences du langage
    Université Sorbonne nouvelle-Paris 3, 2003.
  • FLEITZ Thierry - Formation continue des enseignants d'éducation physique et sportive du second degré et processus d'innovation
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lille 1, 2003.
  • FOURNIOL Jackie - Quarante ans d'enseignement technique en Afrique : évolution des représentations
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université François Rabelais, 2003.
  • FRANCHET D'ESPEREY Patrice - La Formation de l'écuyer et l'histoire de l'équitation entre didactique et initiation : Recherche sur l'apport réciproque du maître, du cheval et de l'élève, à partir de la mise en perspective historique d'un récit de formation
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université François Rabelais, 2003.
  • FREI Francis - Obstacles à la communication interculturelle dans le système scolaire calédonien
    section 07 : Sciences du langage
    Université Sorbonne nouvelle-Paris 3, 2003.
  • GENTILI Felix - La rééducation contre l'école, tout contre : la compatibilité entre la rééducation et la forme scolaires, l'identité professionnelle des rééducateurs en question
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2003.
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  • GLAZOVA Elena - Expression de la temporalité dans les manuels de français pour les sciences et les techniques
    section 07 : Sciences du langage
    Université de Franche-Comté, 2003.
  • GOURAUD Lionel - L'"instit", la télévision et le social : problèmes sociaux et création audiovisuelle
    section 19 : Sociologie, démographie
    Université Toulouse - Jean Jaurès, 2003.
  • GUICHARD Daniel - Approche de l'effet-tuteur dans des tâches de lecture et de résolution de problèmes
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Bordeaux-Segalen, 2003.
  • GUILLAIN Pascal - Entre mythe et réalité, comment évolue la société éducative à l'aune des nouvelles technologies de l'information et de la communication : analyse critique
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lille 1, 2003.

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