Sommaires de la revue :

• The Curriculum Journal - Vol. 35, n°4, novembre 2024
  New perspectives in curriculum: Rethinking collaborative enquiry and teachers' professional learning
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• The Curriculum Journal - Vol. 35, n°3, septembre 2024
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• The Curriculum Journal - Vol. 35, n°2, juin 2024
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• The Curriculum Journal - Vol. 35, n°1, mars 2024
  Towards Curricular Entanglements: Extending, Complicating, and (Re)imagining Curriculum Work
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• The Curriculum Journal - vol. 34, n° 4, novembre 2023
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• The Curriculum Journal - Vol. 34, n°3, septembre 2023
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• The Curriculum Journal - Vol. 34, n°2, juin 2023
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• The Curriculum Journal - Vol. 34, n°1, mars 2023
  Decolonial and anti-racist perspectives in teacher training and education curricula in England and Wales
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• The Curriculum Journal - Vol. 33, n°4, novembre 2022
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• The Curriculum Journal - Vol. 33, n°3, septembre 2022
  Curricula from the past, in the present and for the future?
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• The Curriculum Journal - Vol. 33, n°2, juin 2022
  Challenging curricular hegemony through international perspectives
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• The Curriculum Journal - Vol. 33, n°1, mars 2022
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