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Éducation et sociétés
Référence : 2024/1 (n° 51)
Thème : Systèmes éducatifs et religions
Dossier : Systèmes éducatifs et religions
- Page 5 à 15
Présentation du dossier
Systèmes éducatifs et religions dans les aires de culture catholique : quelles reconfigurations en cours ?
Bruno Poucet, Ismail Ferhat
- Page 17 à 32
Influence religieuse et défi de l’objectivité dans l’enseignement à la vie affective et à la sexualité en République d’Irlande
Agathe Ferreira, Karin Fischer
- Page 33 à 53
Diversité religieuse et éducation publique au Brésil : nouveaux enjeux
Guilherme Ramalho Arduini
- Page 55 à 69
Délaïcisation de l’éducation au Mexique
Adelina Arredondo, Roberto González Villarreal, Traduction française de Françoise Brisson, Texte relu et adapté par Bruno Poucet
- Page 71 à 87
Recenser les atteintes à la laïcité scolaire. Une politique publique du religieusement inacceptable ?
Ismail Ferhat
- Page 89 à 108
Le retour du religieux dans les établissements catholiques en France : état des lieux et interrogations
Bruno Poucet
- Page 109 à 126
Une bonne religiosité ? Ambivalence des discours enseignants et tactiques parentales dans un quartier prioritaire
Chloé Riban, Camille Noûs
- Page 127 à 144
La transmission de l’héritage religieux familial : le cas des étudiants de l’Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis
Charles Soulié
Varia
- Page 145 à 166
Faire preuve en éducation. Analyse des mémoires présentés à la consultation publique sur la création au Québec d’un Institut national d’excellence en éducation
Claude Lessard, Pierre Doray, Frédéric Saussez, Quentin Delavictoire
- Page 167 à 185
Le harcèlement sexuel dans l’enseignement supérieur en Afrique subsaharienne francophone : le cas de l’Université de Lomé
Charlotte Vampo, Koutchoukalo Tchassim
Informations complémentaires :
https://www.cairn.info/.../revue-education-et-societes-2024-1.htm
mot(s) clé(s) : éducation interculturelle, normes et valeurs éducatives
