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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2130 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • BOUCHETAL Thierry - Parcours de professeurs des écoles en cours de carrière : épreuves, ressources pour quel développement professionnel ?
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2015.
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  • ORELLANA FERNANDEZ Rosa Pamela - Le projet d'école et l'émergence de problématiques professionnelles dans la recherche de l´innovation : un défi pour la formation continue des enseignants
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense, 2015.
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  • DEROUET Charlotte - La fonction de densité au carrefour entre probabilités et analyse en terminale S. Etude de la conception et de la mise en oeuvre de tâches d'introduction articulant lois à densité et calcul intégral.
    section 26 : Mathématiques appliquées et applications des mathématiques
    Université Paris-Diderot, 2016.
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  • GUYOT Jessica - Le pôle espoir à l'articulation du monde scolaire et du monde du sport de haut niveau
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2016.
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  • GIMBERT Fanny - L'appréhension des quantités par la vision ou le toucher : son développement et son rôle dans les apprentissages numériques chez l'enfant
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université de Grenoble, 2016.
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  • MORIN Yoann - L’Université en ses territoires : l’Enseignement Supérieur et la Recherche comme opérateur territorial
    section 23 : Géographie physique, humaine, économique et régionale
    Université de Grenoble, 2016.
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  • SCELLOS Jérémie - Etude des effets de la motivation scolaire, de l'estime de soi et du rôle médiateur de la dépression dans le risque de décrochage scolaire au collège et au lycée
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université de Grenoble, 2014.
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  • FORERO LONDONO Fernando - La violence scolaire comme problème public : construction sociale, un discours officiel et des trajectoires des jeunes : étude de cas
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Bourgogne, 2015.
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  • JAQUET Pascale - De l'implication à l'impact du fonctionnement, de la formation et de la situation géographique des protagonistes de l'Éducation nationale sur la mise en place du travail en équipe des enseignants du premier degré
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université des Antilles et de la Guyane, 2016.
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  • DEROLEZ Séverine - La patrimonialisation des objets scientifiques contemporains et leurs contextes de valorisation : cas de l’accélérateur de particules Cockcroft-Walton
    section 71 : Sciences de l'information et de la communication
    Université Claude Bernard-Lyon 1, 2016.
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