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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

1924 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • VIGOT Nathalie - Temps des pratiques de savoir, dispositifs et stratégies professorales : une étude de cas en mathématique au cours préparatoire : Journal du Nombre et Anticipation
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Bretagne occidentale, 2014.
    www
  • KENNEL Sophie - Pratiques et compétences informationnelles des étudiants dans les espaces de formation en ligne
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Strasbourg, 2014.
    www
  • LIMAMI Isabelle - Représentations des enseignants et transferts de compétences métalinguistiques entre l'Eveil aux langues et le français : de l'impact à la synergie ?
    section 07 : Sciences du langage
    Université d'Angers, 2014.
    www
  • SAINT-MARTIN Claire - Que disent les élèves de CLIS 1 de leur(s) places(s) dans l'école ? Un empan liminal
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Cergy-Pontoise, 2014.
    www
  • ROBY Catherine - Place et fonction des SHS dans les Écoles d’ingénieurs en France : état des lieux, enjeux et perspectives épistémiques
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Rennes 2, 2014.
    www
  • WAFO François - Problématique d'une éducation à la sexualité en milieu scolaire dans les pays d'Afrique Subsaharienne : L'exemple du Cameroun
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Blaise Pascal, 2012.
    www
  • AL-ZABEN Rana - Ethnographie des pratiques militantes dans le mouvement Freinet : une contribution à l'étude des tendances contemporaines de l'action et de la réflexion pédagogiques en France
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Bordeaux-Segalen, 2014.
    www
  • BARRIERE-BOIZUMAULT Magali - Les communications non verbales des enseignants d’Education Physique et Sportive : Formes et fonctions des CNV, croyances et réalisation effective des enseignants, ressenti des effets par les élèves
    section 74 : Sciences et techniques des activités physiques et sportives
    Université Claude Bernard-Lyon 1, 2013.
    www
  • ARBACH Najib - Constitution d'un corpus oral de FLE. Enjeux théoriques et méthodologiques.

    Université Rennes 2, 2015.
  • DUQUESNOY Maxime - Les usages professionnels de l'internet chez les enseignants du primaire : une recherche en Communauté française de Belgique
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Descartes, 2014.
    www

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