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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

1924 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • CHRÉTIEN Fanny - Agriculteurs et apprenants au travail. La transmission professionnelle dans les exploitations agrobiologiques : une approche par les configurations sociales et les situations d'interaction
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Bourgogne, 2015.
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  • MONTAUD Dominique - Le rapport aux œuvres dans l'enseignement de la danse au collège : analyse didactique de l'évolution de l'épistémologie pratique d'un professeur d'éducation physique et sportive
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Toulouse - Jean Jaurès, 2014.
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  • OUARI LEBDIRI Karima - Vers une pédagogie transculturelle des langues-cultures : l'émergence d'une parole qui fait sens pour les adolescents
    section 11 : Langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes
    Université de Cergy-Pontoise, 2015.
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  • PITTIGLIO Serge - Institution scolaire et symptômes contemporains : regard psychanalytique relatif à la généralisation du discours capitaliste : quelles incidences sur l'économie de la jouissance des collégiens d'aujourd'hui ?
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université Rennes 2, 2014.
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  • ASHRAF Muhammad - Catégorisation de graphiques par les enseignants et les élèves
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Grenoble, 2014.
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  • MOKH Hilda - L'exploitation des textes littéraires dans l'enseignement des langues étrangères - l'exemple de la langue arabe
    section 15 : langues et litt. arabes, chinoises, japonaises et hébraiques
    Université Rennes 2, 2014.
  • FARAH Lynn - Étude et mise à l’étude des mathématiques en classes préparatoires économiques et commerciales : point de vue des étudiants, point de vue des professeurs
    section 26 : Mathématiques appliquées et applications des mathématiques
    Université Paris-Diderot, 2015.
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  • FOLCO-LAHOUCINE Zaina - Les rapports aux savoirs scolaires des élèves en difficulté par les représentations de l’école, du travail scolaire, des cours de français et de la tâche créative.
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Toulouse - Jean Jaurès, 2014.
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  • DAMANI Kinjal - Les pratiques enseignantes sur les réseaux sociaux : les enseignants entre fantasmes et réalité
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Rouen, 2015.
  • PINEAU-CHOQUET Christine - Une caractérisation des pratiques de professeurs des écoles lors de séances de mathématiques dédiées à l’étude de problèmes ouverts au cycle 3
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Nantes, 2014.
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