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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2114 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • ZANCHI Carine - Apprentissage / enseignement du français langue 3 avec un manuel généraliste en contexte arabophone : le cas de la Jordanie
    section 07 : Sciences du langage
    Université Lumière-Lyon 2, 2016.
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  • GÉGOUT Pierre - Étude pragmatiste de la pédagogie d’Élise et Célestin Freinet à l’École Freinet de Vence : temps d’enquête et reconstruction de la forme scolaire d’enseignement
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Lorraine, 2017.
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  • SIMON Élisabeth - Classe et genre : l’idéal d’une éducation égalitaire pour tous : l’exemple de Fécamp (1806-1906)
    section 22 : Histoire, civilisations, art (mondes modernes et contemporains)
    Université du Havre, 2017.
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  • LY Son Thierry - Contextes éducatifs et inégalités scolaires
    section 05 : Sciences économiques
    École normale supérieure, 2014.
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  • DA SILVEIRA SCHMITZ Mariana - Les contributions de l'apprentissage du théâtre à l'acquisition de la langue des signes française et à la construction de l'identité sourde
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2016.
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  • OUMEDDOUR Fatiha - Des chiffres et des êtres : impact de l’expérience sociale des parents sur la scolarité des enfants : le cas des minorités originaires d’Afrique du nord dans les enquêtes de l’Ined (1945-2011)
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense, 2016.
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  • MORIEUX Marc - Dispositifs technologiques en EPS et convergence numérique : quel corps dans une pédagogie augmentée depuis 1985 ? : Intégration des TIC (Technologies de l’Information et de la Communication) dans l’enseignement de l’EPS
    section 74 : Sciences et techniques des activités physiques et sportives
    Université Paris Descartes, 2016.
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  • MAGOT Claude-Alexandre - Épistémè de la motivation : premiers éléments d'une analyse vectorielle ?
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Strasbourg, 2015.
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  • GENRE Stéphanie - La glose à thème lexical en situation littéraire au cycle trois de l'école primaire française : entre épisodes métadiscursifs d'élucidation du sens et figures de l'ajout, un noeud de l'intervention didactique, un enjeu pour la formation d'enseignant
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Montpellier 3, 2015.
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  • VERSCHEURE Ingrid - Dynamique différentielle des interactions didactiques et co-construction de la différence des sexes en Education Physique et Sportive. Le cas de l’attaque en volley-ball en lycées agricoles.
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Toulouse 3-Paul Sabatier, 2005.
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