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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2165 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • DARE William's - Comportements des acteurs dans le jeu et dans la réalité : indépendance ou correspondance ? Analyse sociologique de l'utilisation de jeux de rôles en aide à la concertation
    NSP
    École nationale du génie rural des eaux et des forêts, 2005.
  • AMRA Nadia - Enseignement des fonctions au lycée en France et en Palestine. Analyse comparative de deux choix de transposition didactique
    section 26 : Mathématiques appliquées et applications des mathématiques
    Université Paris-Diderot, 2004.
  • CAUMONT Frédéric - La transmission de la loi dans la classe. Analyse d'un processus psychique groupal à l'école élémentaire
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2004.
    www
  • KOFFI Gbaklia Elvis - L'éducation musicale dans l'enseignement général en Cote d'Ivoire : pratiques et démocratisation
    NSP
    Université Paris-Sorbonne, 2004.
  • PROUTEAU François - Anthropologie et pédagogie de la vocation. Etude d'un projet de formation pour jeunes adultes : le CIRFA de 1991 à 1997
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2004.
  • FERNANDEZ ARRIAGA Norma Veronica - L'enseignement à distance au Mexique : Edusat et réseau scolaire
    section 71 : Sciences de l'information et de la communication
    Université Stendhal-Grenoble 3, 2004.
  • JAVERZAT Marie-Claude - De la dictée à l'adulte comme genre de l'activité scolaire : l'institution du sujet comme auteur dans des communautés discursives pour apprendre à l'école
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Bordeaux-Segalen, 2004.
  • DUPUIS Marie-Hélène - Retentissement du handicap moteur sur la scolarisation en milieu ordinaire d'enfants porteurs de spina bifida
    sections santé
    Université Montpellier 1, 2004.
  • PERRIN Line - "Approche interculturelle" en cours de langue ou comment concilier l'inconciliable ?
    section 12 : Langues et littératures germaniques et scandinaves
    Université de Strasbourg, 2004.
  • HABIB Ali - Analyse du discours pédagogique en classe de F.L.E. : repères linguistiques et discursifs dans l'interactivité langagière orale " Enseignant / Apprenant(s) "
    section 07 : Sciences du langage
    Université de Franche-Comté, 2004.

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