Pays : France
Langue(s) : français
Auteur(s) : CRAMMER Carole, FLORIN Agnès
Editeur(s) : Éditions Hatier
Hatier pédagogie, 223 pages, 19 €
Année d'édition : 2010 (paru en janvier 2010)
Comment accueillir les jeunes enfants aujourd'hui et les scolariser, compte tenu des connaissances actuelles sur leur développement, des missions de l'école et du programme de l'école maternelle ? Cet ouvrage, écrit à deux voix, considère l'ensemble des missions de l'école maternelle et propose des pistes de travail et des réponses à partir de travaux de recherche en psychologie de l'enfant et des expériences professionnelles.
Il s'adresse aux enseignants, notamment ceux qui débutent en maternelle, aux professionnels de la petite enfance ainsi qu'aux parents soucieux de mieux comprendre les enjeux de cette première scolarisation : préparer avec ambition la suite de la scolarité et prendre en compte les besoins des plus jeunes, leur bien-être, la dynamique de leur développement et de leur vie sociale.
mot(s) clé(s) : petite enfance et pré-primaire (ou école maternelle)
Enseigner à l'école maternelle : de la recherche aux gestes professionnels.
Auteur(s) : CRAMMER Carole, FLORIN Agnès
Editeur(s) : Éditions Hatier
Hatier pédagogie, 223 pages, 19 €
Année d'édition : 2010 (paru en janvier 2010)
Comment accueillir les jeunes enfants aujourd'hui et les scolariser, compte tenu des connaissances actuelles sur leur développement, des missions de l'école et du programme de l'école maternelle ? Cet ouvrage, écrit à deux voix, considère l'ensemble des missions de l'école maternelle et propose des pistes de travail et des réponses à partir de travaux de recherche en psychologie de l'enfant et des expériences professionnelles.
Il s'adresse aux enseignants, notamment ceux qui débutent en maternelle, aux professionnels de la petite enfance ainsi qu'aux parents soucieux de mieux comprendre les enjeux de cette première scolarisation : préparer avec ambition la suite de la scolarité et prendre en compte les besoins des plus jeunes, leur bien-être, la dynamique de leur développement et de leur vie sociale.
mot(s) clé(s) : petite enfance et pré-primaire (ou école maternelle)
