Veille et analyses de l'ifé

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Référence : n° 141, Novembre-décembre 2006

Thème : À l'école des arts

Plaisir de lire, plaisir de vivre. Entrevue avec Lise Bissonnette, Propos recueillis par Michel Sarra-Bournet DOSSIER : À l'école des arts
Tête d'artiste et tête d'enseignant : un état bicéphale causant parfois des migraines..., Yvon Côté
La compétence à apprécier... en art dramatique, Diane Saint-Jacques
Réflexions sur l'éducation artistique et la formation du citoyen, Alain Savoie
Des aptitudes sollicitées et développées à différents moments de la démarche de création, Pierre Gosselin
Les garçons entrent dans la danse, Danielle Roberge
Hollywood-en-berry, Paul Francœur
Apprendre le français en martelant du RAP, Paul Francœur
Les arts et l'histoire, Jocelyne Chamberland et Sabine Haméon
Les dragons et le henné : l'interculturel dans la classe d'arts plastiques, Emmanuelle Allard
Le potentiel de l'éducation artistique, Diane Saint-Jacques
La danse à l'école : espace privilégié d'intégration et de distinction, Caroline Raymond et Nicole Turcotte
L'évaluation des apprentissages en arts : dénouer ou trancher le nœud gordien?, Louis Émond et Caroline Raymond
Tisser des liens, Marie-Claude Vezeau
L'évaluation : au cœur de l'enseignement et de l'apprentissage. Entrevue avec Christian Rousseau, Propos recueillis par Louise Sarrasin
Une foire médiévale, Marie-France Noël
Un modèle organisationnel qui favorise la réussite, Nicole Joannette et Marc-André Bastien