à propos de la revue

sommaires des autres numéros

 

Dialogue

Référence :  n° 192

Thème :  Savoirs... Devenir Revenir Advenir

 

Éditorial

• Pourquoi l'approche des savoirs de l'Éducation Nouvelle se reNouvelle Lire l'édito
  Jean-Louis CORDONNIER

Des genèses proliférantes

• Partage des ruptures
  Laurent CARCELES

• Quand le passé éclaire le présent
  Jérôme CANONGE

• Instruire à charge et à décharge
  Jean-Louis CORDONNIER

Des appropriations collectives

• L'enseignement du genre, entre émotion et raison, militance et connaissance
  Geneviève GUILPAIN

• Au pays du 4
  Jany VIDAL

• Interroger notre conception du savoir
  Jacques BERNARDIN

• Où l'on reparle de croisade. Savoirs historiques et instrumentalisations
  Patrick RAYMOND

• supplément en ligne : Savoirs dans où hors l'école ?
  Catherine LEDRAPIER

Des valeurs civilisationnelles

• Les discours complotistes : symptôme d'une société supposée savoir ?
  Julien CUEILLE et Laurent CARCELES

• La difficile intégration de la dimension coloniale de l'histoire dans les programmes scolaires
  Marie-Albane de SUREMAIN

• Savoirs scientifiques et débats de société
  Damien SAGE

• Discussion avec mon chauffagiste De la maîtrise de savoirs élémentaires à une bonne maîtrise des métiers
  Catherine LEDRAPIER

• supplément en ligne : Le Puy-du-Faux, enquête sur un parc qui déforme l'histoire
  Note de lecture par Jean-Jacques VIDAL

Nous avons lu

• Comment l'école reproduit-elle les inégalités ? et Quand l'extrême droite rêve de faire école

Cahier du LIEN

• Pourquoi avons-nous créé notre école ?
  Ghoussoune WAHOUD (Liban) Lorson OVILMAR & Joël SAINTIPHAT (Ha?ti) Walid SFEIR (Belgique)

Informations complémentaires :
  https://www.gfen.asso.fr/.../dial192

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mot(s) clé(s) :  ressources pour enseigner ou apprendre