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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

Référence :  Vol. 26, n° 6, décembre 2023

Thème :  Subjektivierung

 

Editorial

• Editorial: Schulische Subjektivierung im Kontext von Globalisierung und Digitalisierung, Juliane Engel, Merle Hummrich, Bettina Kleiner, Till-Sebastian Idel, Annette Scheunpflug et Christoph Wulf

Schwerpunkt

• Bildung und Subjektivierung. Systematische Spannungslinien des Subjektivierungskonzepts im Kontext von Optimierung, Digitalisierung und Migration, Carsten Bünger et Kerstin Jergus
• A critique of transnational research on subjectivation from the perspective of postcolonial epistemology, Juliane Engel et Merle Hummrich
• Doing racialized masculinities in Finnish schools: subjectivation and de/humanization, Bettina Kleiner et Ann Phoenix
• (Selbst‑)Bildungsprozesse von und in ‚Migrantenorganisationen‘. Ambivalente Kooperations- und Anerkennungsbedingungen im Kontext von Schule, Ellen Kollender
• Subjektivierungsprozesse neu zugewanderter Jugendlicher im Kontext schulischer Übergänge – Potenziale eines methodenpluralen Zugangs, Bettina Fritzsche et Stephanie Warkentin
• Individualisierender Unterricht und der Wandel der Leistungsordnung. Erträge subjektivierungstheoretischer Forschung zur Responsibilisierung für Leistung in Praktiken, Kerstin Rabenstein, Julia Steinwand et Svenja Strauß
• Resisting racialization: subjectivation of women of color in and beyond school, Merle Hinrichsen et Saskia Terstegen

Allgemeiner Teil

• „Eine Einschätzung, die in Sekunden passieren muss“. Eine qualitative Studie zu Gründen für ausbleibende Interventionen durch das pädagogische Schulpersonal bei Hatespeech unter Schüler:innen, Norman Krause, Sebastian Wachs, Ludwig Bilz et Wilfried Schubarth
• Kriterien der Übergangsempfehlung bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: Die Bedeutung kindbezogener, familiärer und schulstruktureller Merkmale im Vergleich, Katrin Lintorf et Sina Schürer
• Zur Bedeutsamkeit der Unterrichtsqualität für die Entwicklung von Rechtschreibkompetenzen in der Grundschule, Jessica Jaeuthe, Jenny Lenkeit, Stefanie Bosse et Nadine Spörer

Informations complémentaires :
  https://link.springer.com/.../26-6

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