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Die deutsche Schule
Référence : Vol. 114, n° 4
Thème : Schulentwicklungsberatung
Editorial
- Editorial zum Schwerpunktthema: Schulentwicklungsberatung, Kathrin Dedering et Kathrin Racherbäumer
Schulentwicklungsberatung
- Schulentwicklungsberatung, Kathrin Dedering, Eva Kamarianakis et Kathrin Racherbäumer
- Schulentwicklungsbegleitung durch multiprofessionelle Teams, Livia Jesacher-Rößler
Berichte zum Schwerpunktthema
- Innovationsdruck durch Schulentwicklungsberater*innen? James Loparics
- Schulentwicklungsberatung im Kontext des Schulversuchs Talentschulen NRW: „Bremsklotz“ oder Katalysator? Isabel Dean et Laura Beckmann
- Designbasierte Schulentwicklung im deutschen Kontext, Heinrich Mintrop, Nina Bremm et Christiane Kose
- Schulentwicklung und Führung an sozialräumlich benachteiligten Standorten stärken, Susanne J. Czaja, Susanne Farwick, Franziska S. Proskawetz, Isabell van Ackeren et Esther Dominique Klein
Diskussion zum Schwerpunktthema
- Schulentwicklungsbegleitung als Profession – Entwurf einer ausstehenden Weiterentwicklung, Joachim Herrmann
Berichte
- Die Relevanz von Mentor*innen für die Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Praxissemester, Carina Caruso et Michael Goller
- International ausgerichtete Privatschulen im lokalen Kontext – Scharnierstelle wirtschaftlicher Globalisierung? Tomoko Kojima
Diskussion
- Eckpunkte für das von der Regierungskoalition geplante Programm „Startchancen“, Detlef Fickermann
Informations complémentaires :
https://www.waxmann.com/.../ausgabeAUG100429
mot(s) clé(s) : gestion d'établissement, gouvernance et pilotage