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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Référence : Vol. 24, n° 1, février 2021
Thème : Kulturelle Bildung
EDITORIAL
- Editorial, Marcus Hasselhorn
NACHRUF
- Im Gedenken an Fritz Oser (1937–2020)
SCHWERPUNKT
- Kulturelle Bildung, Annette Scheunpflug, Christoph Wulf et Ivo Züchner
- Stichwort: Digitalisierung in der kulturell-ästhetischen Bildung – eine konfigurierende Forschungssynthese, Stephan Kröner, Alexander Christ et Marcus Penthin
- Kultur in fachdidaktischen Lehrbüchern – eine diskursanalytische Perspektive auf Kultur in der Lehrerbildung, Claudia Kühn, Konstantin Lindner et Annette Scheunpflug
- Kulturelle Dimensionen des professionellen Handelns – eine empirische Rekonstruktion der Orientierungen von Lehramtsstudierenden, Susanne Timm
- Die Wissensgrundlagen des eigenen Fachs verstehen – empirische Befunde zu den epistemologischen Orientierungen von Lehrkräften geisteswissenschaftlicher Fächer, Caroline Rau
ALLGEMEINER TEIL
- Die Erfassung von Lehransätzen von Lehrenden in der Weiterbildung – Entwicklung der Lehransatz-Skala, Caroline Bonnes et Sabine Hochholdinger
- Stressing similarities or ignoring differences? Shedding light into different forms of color-evasive ideology with pre- and in-service teachers, Sauro Civitillo, Linda P. Juang et Maja K. Schachner
- Ein Instrument zur Messung von Lerntransferbedingungen im Kontext der hochschuldidaktischen Weiterbildung, Mareike Beuße et Stefanie Hartz
- Aus „Erfahrung“ wird man selbstwirksam, motiviert und klug: Wie hängen unterschiedliche Komponenten professioneller Kompetenz von Lehramtsstudierenden mit der Nutzung von Lerngelegenheiten zusammen? Denise Depping, Timo Ehmke et Michael Besser
REZENSIONEN
- Tausendsechshundert Seiten „Bildung“. Eine Sammelbesprechung, Ewald Terhart
ERRATUM
- Erratum to: The impact of gender-stereotypical text contents on reading competence in women and men, Kathrin Thums, Timo Gnambs et Ilka Wolter
JAHRESINHALTSVERZEICHNIS 2020
- Jahresinhaltsverzeichnis 2020
Informations complémentaires :
https://link.springer.com/.../24-1