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Référence : N° 82 2018/2

Thème : Les élèves et l’altérité

Dossier - Les élèves et l’altérité

Valérie Barry et Hervé Benoit Présentation du dossier
Valérie Barry L’école inclusive au prisme de l’altérité
Maïtena Armagnague-Roucher et Isabelle Rigoni Exprimer son expérience scolaire dans la migration : une analyse des méthodes participatives
Alexandre Ployé Des groupes de parole avec des adolescents bénéficiant d’une Ulis-collège : vivre et fantasmer l’inclusion scolaire
Vincent Gevrey Étude clinique du vécu scolaire de collégiens pour appréhender le décrochage scolaire adolescent
Nicolas Bertrand Transformation des représentations sur le handicap chez des élèves de cycle 3 : l’impact de la mise en situation
Lise Lemoine, Marie-Claude Mietkiewicz et Benoît Schneider Des élèves comme les autres ? La scolarisation des enfants avec handicaps locomoteurs et sensoriels à travers la littérature jeunesse

Contribution professionnelle

Barbara Nivet Les représentations des élèves comme leviers d’une démarche pédagogique inclusive
Selma Yacine Permettre à un élève perturbateur d’entrer dans l’apprentissage
Caroline Meslier Prendre en compte différents besoins d’apprentissage en orthographe
Anaïs Valente Stratégies pédagogiques pour faciliter l’entrée des élèves dyslexiques dans le processus de lecture

Carnet des partenariats internationaux

Tribune libre - Agence européenne - Tribune libre au représentant italien de l’Agence européenne pour l’éducation inclusive
Raffaele Ciambrone Des classes différenciées aux besoins éducatifs spéciaux. L’évolution du modèle inclusif en Italie

Études et formations

Patrice Galle Le partenariat entre les acteurs de la scolarisation de collégiens sourds ou malentendants

Politiques inclusives d’éducation

Rachel Harent Dispositif Plus de maitres que de classes, mise en tension des normes professionnelles des enseignants

Nouvelles technologies Contribution professionnelle

Marie-Hélène Heitz Ferrand et Christian Sarralié Le numérique peut-il faciliter la réussite des élèves et étudiants en situation de handicap ?« L’Orna, 10 ans déjà ! »

Lire, voir, entendre