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Actes de la recherche
Référence : N° 9, 2012
Thème : Entre innovations et réformes dans la formation des enseignants
Comment les innovations et les réformes éducatives sont-elles vécues au sein de la communauté enseignante ? Comment les enseignants s’adaptent-ils à ces changements ? Quelle est la perception des enseignants et des formateurs d’enseignants en ce qui concerne le changement de curricula scolaires ? Quelles sont les pistes pour l’enseignement et la formation d’enseignants ? Par des résultats de recherche ou des analyses de pratiques, cet ouvrage propose un large éventail de réalités d’adaptation aux innovations et aux réformes dans différents contextes de formation : Argentine, Canada, Espagne, France, Luxembourg et Suisse. Sous la direction de : Marcelo Giglio et Stéphanie Boéchat-Heer
mot(s) clé(s) : formation des enseignants
