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sommaires des autres numéros

 

Trends in Bildung International (TiBi)

Référence :  n°10, octobre 2005

Thème :  Nichtformale Bildung und Wissensgesellschaft

 

Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von non-formal und informell erworbenen Kompetenzen in England, Markus Bretschneider

The Construction of Knowledge-based Economies versus Knowledge Societies: The Cases of Germany and Singapore, Anna-Katharina Hornidge

Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von non-formal und informell erworbenen Kompetenzen in der Schweiz,Uwe Lauterbach

Einschätzungen zur Erfassung informell erworbener Kompetenzen: das Projekt „Weiterbildungspass“, Harry Neß

Erfassung, Bewertung und Anerkennung von informellen Kompetenzen als Teil des lebenslangen Lernens in Deutschland, Rüdiger Preißer

Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von non-for­mal und informell erworbenen Kompetenzen in Österre,Peter Schlögl

Informations complémentaires :
  http://www.dipf.de/.../tibi.htm

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