Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

Vous êtes ici : Accueil » Sommaires des revues » Liste des revues » Détails du sommaire

Référence : Vol. 55, n° 1

Thème : Apprentissage des langues : compétence pragmatique, interculturalité

Apprentissage des langues, compétence pragmatique, interculturalité, Fabienne Baider, Christelle Cavalla et Georgeta Cislaru
Les enjeux identitaires du développement de la compétence pragmatique interculturelle cjez les apprenants iraniens de FLE, Shima Moallemi
Les stratégies de refus : excessives ou insuffisantes ? Sanae Harada
Et si la pragmatique n'avait pas dit son dernier mot ? La littérature comme voie d'accès à la compétence culturelle, Francine Cicurel
Apprentissage et créativité pour une école interculturelle, Catherine Audrin et Isabelle Capron Puozzo
Au carrefour de la pédagogie critique et de la pragmatique interculturelle : mise en scène de l'empathie, Fabienne Baider et Joyce Mroueh
Perception des émotions, langues et cultures, Jacqueline Pairon
"Je ne suis pas 100% bilingue" : la honte et le sentiment d'imposture dans les auto/biographies langagières, Simon Coffey
Choc culturel vécu par des étudiants chinois apprenant le FLE en Belgioque : état des lieux et pistes de remédiaion, Françoise Berdal-Masuy
Le passif enseigné sur fond de crise politique : exemple des évènements de mai 68 à Orléans, Badreddine Hamma