à propos de la revue

sommaires des autres numéros

 

Repères IREM

Référence :  n°60, juillet 2005

Thème :  Enjeux et finalités d'un enseignement des mathématiques dans une école démocratique

 

Pour une éducation à l'inférence statistique au lycée par Philippe Dutarte

A chacun son Everest. Des voies nouvelles et diverses, de sommet en sommet par Gérard Kuntz

Débat mathématiques, débat démocratique par Georges Mounier

Expérimenter pour apprendre en maths par Viviane Durand-Guerrier

Science, enseignement scientifique et démocratie par Rudolf Bkouche

Point de vue : Formation scientifique. Vraiment ? par Raymond Barra

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