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Zeitschrift für Pädagogik


Référence :  n° 5, 2021, septembre/octobre

Thème :  Langfristige Auswirkungen von personalen und sozialen Ressourcen sowie von strukturelles Mekrmalen des Bildungswesens auf schulische und berufliche Übergänge und Entwicklungsverläufe

 

Thementeil

  • Langfristige Auswirkungen von personalen und sozialen Ressourcen sowie von strukturellen Merkmalen des Bildungswesens auf schulische und berufliche Übergänge und Entwicklungsverläufe - Einführung in den Thementeil, Katharina Maag Merki, Fred Berger et Urs Grob
  • Zum Zusammenspiel von Selbstwert, sozialer Herkunft und kognitiven Fähigkeiten für die Vorhersage des Bildungs- und Berufserfolgs im Erwachsenenalter, Michael Becker, Jürgen Baumert, Julia Tetzner, Jenny Wagner, Kai Maaz et Olaf Köller 
  • Effekte von (bildungs-)institutionellen Rahmenbedingungen und familiären sowie individuellen Ressourcen im Jugendalter auf den weiteren schulischen und beruflichen Lebensverlauf - Befunde aus der TREE-Studie, Sandra Hupka-Brunner et Thomas Meyer 
  • Erwerb der Hochschulzugangsberechtigung über das Gymnasium und den zweiten Bildungsweg - Lesekompetenz im Erwachsenenalter und sozioökonomischer Status beim Berufseinstieg, Gwendolin J. Blossfeld, Pia N. Blossfeld et Hans-Peter Blossfeld 
  • Wirkungen frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung auf Lernverläufe in Mathematik und Deutsch während der Pflichtschulzeit, Martin J. Tomasik, Laura A. Helbling et Urs Moser 

Allgemeiner Teil

  • Zusammenarbeit von Lehramtstudierenden im Tandempraktikum – mehr als Austausch und Aufteilung?  Minh-Ly Do et Tina Hascher 
  • Bildungsgerechtigkeit als gesellschaftskritische Kategorie - Zur jüngsten Kontroverse in der Erziehungswissenschaft über Leistung und Gerechtigkeit im Bildungswesen, Krassimir Stojanov


Informations complémentaires :
  https://www.beltz.de/.../zeitschrift_fuer_paedagogik.html