Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : N° 2

Thème : Stéréotypes et représentations dans les pratiques enseignantes et culturelles en milieu scolaire

Mireille BAURENS - Vincent MASSART - Cécile PERRET Discours et représentations à l’œuvre dans les films contemporains grand public. Des outils d’analyse critique face aux stéréotypes sexués
Marie-Pier LEMAY - Mélissa THÉRIAULT Que veulent les femmes? Le cas de la philosophie en milieu universitaire
Isabelle COLLET - Valérie OPÉRIOL - Anne SGARD La question du genre dans la formation des enseignant·es d’histoire et de géographie, enjeux et perspectives
Clémence FRIOCOURT - Séverine FERRIÈRE Catégorisations stéréotypées des métiers en Cycle 3. Travailler la flexibilité des situations professionnelles ambiguës et contre-stéréotypées

Varia

Chloé DELACROIX - Catherine ARMENGAUD - Jean-Yves LE TALEC Les jurys de thèse ont-ils un sexe ? Enquête sur le dispositif « Refusons le 0 % » à l’Université Toulouse III
Christelle WIEDER Se former avec la recherche - La pédagogie des îlots bonifiés est-elle égalitaire?

Entrevues

Propos recueillis par Céline Delcroix Wilfried Lignier et Julie Pagis, L'enfance de l'ordre. Comment les enfants perçoivent le monde social.
Propos recueillis par Geneviève Pezeu Anne Monnier, Le temps des dissertations. Chronique de l'accès des jeunes filles aux études supérieures.

Informations complémentaires :
https://revuegef.org/.../2

mot(s) clé(s) : genre, orientation professionnelle, représentations