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Petit x
Référence :
n°66, octobre 2004
Thème :
Articles variés
Modélisation et équations différentielles en Terminale S : utilisation d'un modèle praxéologique pour poser des questions didactiques, Robert Noirfalise
Le théorème de l'angle inscrit au collège : analyse d'une séance d'introduction, Eric Roditi
Preuve ou démonstration, un thème pour la formation des enseignants de mathématiques : deuxième partie, Michèle Gandit
Activité. Des aires sans calculs, Valentina Celi
Informations complémentaires :
http://www.ardm.asso.fr/.../petitxsom.htm