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Die deutsche Schule

Référence :  N°4, 2011

Thème :  BERUFSORIENTIERUNG ALS SCHULISCHES HANDLUNGSFELD (VOCATIONAL ORIENTATION AS FIELD OF ACTION IN SCHOOL)

  Dossier

• Editorial zum Schwerpunktthema: Berufsorientierung als schulisches Handlungsfeld, Tim Brüggemann / Marianne Krüger-Potratz / Sylvia Rahn
• Von der diffusen zur konkreten Berufsorientierung:die Ausgangslage der Jugendlichen in der Frühphase der schulischen Berufswahlvorbereitung, Sylvia Rahn / Tim Brüggemann / Emanuel Hartkopf
• Konzepte und Qualitätsmerkmale schulischer Berufsorientierung an allgemein bildenden Schulen, Katja Driesel-Lange / Ernst Hany / Bärbel Kracke / Nicola Schindler
• Individuelle und schulische Risikofaktoren und protektive Faktoren im erufsorientierungsprozess, Markus P. Neuenschwander / Noemi Schaffner

Varia

• Entwicklungsperspektiven schulischer Berufsorientierung mittels rekonstruktiver Schulforschung, Sina-Mareen Köhler
• Schulentwicklungsmodell oder heimliche Schulstrukturreform?, Martin Heinrich / Arnd Kierchhoff
• Handschriften in der Sekundarstufe I., Anna-Maria Schulze Brüning
• Bildungsforschung - disziplinäre Zugänge. Einleitung in die neue Rubrik, Detlef Fickermann / Hans-Werner Fuchs
• Die Konzeption der Bildungspsychologie und das Potential ihres Strukturmodells, Christiane Spiel / Barbara Schober / Petra Wagner / Ralph Reimann / Dagmar Strohmeier

Informations complémentaires :
  http://www.dds-home.de/

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